人间最美是金秋，硕果累累丰收乐。在这丰收的季节里，学员们依旧热情高涨，收获满满。为了进一步提升佛冈县两所高中思政教师的教学技能，探索课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。2024年10月14日上午在佛冈中学承办佛冈县教师发展中心2024-2025学年第一学期全县高一级思想政治学科教研活动。本次活动分别由佛冈中学高一级的崔慧容老师和佛冈一中高一级的黄金红老师承担“同课异构”教研活动，崔慧容老师和黄金红老师都是清远市黄红英思想政治理论课名教师工作室的成员，她们不吝赐教，向本次参加全县高一级思政教师展示了同样的课堂，异样的风采，两位老师精心准备，以同课异构的方式在思维的碰撞中给听课者诸多启迪。
课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，每位教师对教材的钻研都有自己独特的见解！但两位教师都能秉着匠心精神，立足教材，注重知识的回顾和纵横向的联系，根据学生的实际，为我们呈现高效的课堂教学，让我们感受到两位老师扎实的专业功底与各自教学环节的运作策略，也体现了各自鲜明的教学个性，完美地展现了两位老师的教学风采。
同课异构课展风采
本次“同课异构”选取高中思想政治必修1《中国特色社会主义》综合探究二《方向决定道路 道路决定命运》作为教学课例。
首先上场的是来自佛冈中学的崔慧容老师，她首先以“对话”形式展开三个镜头活动——“我们与过去对话、我们与现在对话、我们与未来对话”。通过“我们与过去对话”让学生回顾中国共产党带领人民革命、建设和改革的奋斗历程，理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,增强政治认同；通过“我们与现在对话”的模拟记者会，让学生模仿外交官在回应外国记者问题培养他们的思辨能力，将问题融入情境有利于让学生总结中国经验、中国方案、中国智慧、中国担当，从而坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，从而明确未来的发展——实现中华民族伟大复兴中国梦的命运；最后在“我们与未来对话”环节创设了“2035年强国有我”微演讲活动，学生展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想，增强公共参与，实现了情感态度价值观的升华。在整个教学环节中，崔老师遵循新的教学理念，尊重学生的主体地位，以学生发展为本，遵循教育教学与学生身心发展规律，重视合作学习和探究学习，重视教学内容活动化，关注学生生活体验，激发了学生的兴趣，做到了教师愉快教学，学生快乐学习。课堂气氛活跃，学生展示踊跃，参与意识强，师生关系融洽。实现了新课改下教、学、评相统一，以及落实了学生的学科核心素养的培养，展现了崔老师教师魅力的教学风范。
接着上场的是来自佛冈一中的黄金红老师，黄老师以“总议题：中国为什么能”设置三个议题“议题一：聚焦中国成就——中国何以从站起来、富起来到强起来、议题二：点赞中国道路——科学社会主义何以彰显强大生机活力、议题三：展望追梦之路——当代青年如何为实现中国梦贡献力量”。黄老师的课堂立足于“思辨”，用思考点燃了政治课堂。“思考孙中山为振兴中华提出的建设计划在当时为什么没能实现而现在实现了？”“假如外交部发言人，面对“历史终结论”和“中国威胁论”的质疑，你将如何回应？”黄老师有思辨性的问题的一个接着一个抛出，让学生的思维跟着老师，以情境促学。最后黄老师设置了“展开想象：2035年，中国会是什么样？你会是什么样？以‘2035：祖国和我’为主题进行1分钟演讲”的环节，增强公共参与，让学科核心素养真实落地。本节课展现了黄老师务实的教学功力。
高屋建瓴促发展
观摩完课后，清远市黄红英思想政治理论课名教师工作室主持人黄红英老师（佛冈县教师发展中心政治教研员）组织了评课研讨。两位主讲老师首先对本课进行说课，从说课标、教材、学情、目标、教学环节及效果、教学反思等方面展开。老师们主要围绕目标、教学组织实施和教学效果三大方面进行评课。在交流的过程中，每位老师各抒己见、畅所欲言，切实提高了议课的实效性。老师们知无不言、言无不尽，提出了许多宝贵的建议，将本次活动推向了高潮。议课结束后，老师们热情不减，纷纷提出自己在教学过程中遇到的困惑，清远市黄红英思想政治理论课名教师工作室主持人黄红英老师耐心解答，为开展常态化教学提供了价值引领和有效路径。
活动接近尾声，清远市黄红英思想政治理论课名教师工作室主持人黄红英老师进行了概括性的总结。首先她对两位老师的课给予了高度评价，她认为本次教研活动通过同课异构展示两节公开课，各有千秋、各有思维。这体现在课堂教学设计精巧，老师们能大胆整合教材，教法新颖别致，师生互动充分，注重培养学科关键能力，课堂效益高。因此，两节课都可以评为优秀课。
黄红英老师还对参会老师进行了高屋建瓴的指导，一要认真研究2022年版的课标，提升教师对教材的驾驭能力；二要注重初高中衔接，关注学情、培养兴趣，推进大中小思政课一体化的建设；三要课堂管理，注意学生纪律，打造思政老师的魅力；四要注重课堂引导，关注学生发展；五要情境教学，注重培养学科思维；六要落实学科素养，以“爱国情、强国志、报国行”指引，践行社会主义核心价值观；七要认真研究高考真题，把握考试规律；八要重视教材资源，精准设问。最后黄老师也建议从学科和课堂教学出发进一步优化教学方案选择，围绕学科关键能力与有效教学展开深入研究与实践。
本次活动，两位名师给我们高中思政老师展示了两节值得欣赏、思考与回味的优秀示范课，两位教师各有特色，匠心独具，始终坚持以发展学生学科核心素养为目标，课程设计布局巧妙，立意高远，情境选择适当，目标达成出色，给我们一线教师提供了难得的学习机会，让我们更懂得在新时代思政课教学中，如何让学生们在一节课的学习中学有所悟、学有所得。清远市黄红英思想政治理论课名教师工作室主持人黄红英老师进行了高屋建瓴的指导，为我们一线教师指明方向，促进我们思政教师的教学专业发展。