逐光前行  行则致远——刘华创新素养教育名校长工作室成员及共同体学校骨干教师赴西安市培训纪实

                  学习是最美的遇见

                  成长是最好的风景

      为深入贯彻落实自治区相关文件精神中关于教育的重要论述和《新时代基础教育强师计划》，按照《宁夏回族自治区中小学幼儿园教师继续教育学时管理暂行办法》的相关要求，大力振兴教师教育，积极推动学校创新素养健康发展，着力提升教师适应新时代教育改革发展的本领能力，开阔教育视野，切实提高学校办学管理水平和骨干教师业务能力，刘华创新素养教育名校长工作室成员、灵武市第五小学校骨干教师及部分发展共同体学校学科教师共14人赴陕西省西安市，就智慧校园建设、校园文化建设及高效课堂教学模式方面具有引领作用的学校进行观摩学习。

                   校园文化建设

      10月14日—16日，大家分别参观了西安经开八小、经开一小，长安万科城小学，感受三所学校的校园文化建设。经开第一小学以“知恩懂理、乐学善思、合作创新”为学生培养目标，其中，知恩懂理是每一个人立足社会的基本遵循；乐学善思是学生学习状态的定位；合作创新是学生面向未来发展的目标。日常教育教学中，学校将此目标纳入各学科课堂，着力培养会学习、会思考、会读书、会交往、会玩耍的学生。

      踏入名校校园，一股浓厚的文化气息扑面而来。校园的建筑风格独具特色，既体现了现代的设计理念，又融入了传统文化元素。校园的环境整洁优美，绿树成荫，为学生们提供了一个舒适的学习和生活空间。校园的文化氛围十分浓厚。走廊上、教室里，随处可见学生们的优秀作品，校园里还设有各种文化展示区，如校史展览区、科技展示区等，处处彰显出学校全面促进学生核心素养发展的办学理念。

美术教师薛浩浩说:

    参观西安经开一小、八小、万科城小学后，我深感其美术教育的独特魅力。学校不仅注重培养学生的创意与实践能力，还拥有完善的教学设施，为孩子们提供了广阔的艺术天地。此次参观让我收获颇丰，启发良多。我期待将所学经验融入日常教学中，共同促进学生美术素养的全面提升。

                       教学篇

      西安经开八小的智慧课堂教学和伴随式评价体系令人耳目一新。教师在课堂中运用人工智能、大数据等方式，将现代技术融入到课堂中，使课堂更具吸引力，教育信息化像阳光和空气一样在给养着经开八小。

语文教师邓静芸说:

      为追寻更为美妙的教育境界，怀揣着炽热的教育信仰。我在西安经开一小、八小、万科城小学观摩学习。两节精彩纷呈，别开生面的示范课，充分体现了学生是学习的主人，激发了学生学习的积极性、主动性，他们深入浅出的课堂，让我看到了语文“洗尽铅华见本真”的自然美、生态美，使我受益匪浅。

体育教师马志虎说:

     通过这次外出学习，我收获颇丰。在观摩的课堂中，老师们新颖的教学方法和巧妙的教学设计让我深受启发。他们对学生体育技能的精准指导和对课堂节奏的良好把控，值得我学习借鉴。同时，也让我更加深刻地认识到体育教学不仅仅是传授技能，更是培养学生的团队精神和坚韧意志。我会将此次学习的收获运用到自己的教学中，努力提升体育课堂的质量和魅力。

    两位英语教师更是收获满满，他们总结到:

      三天时间聆听了五节英语课，做课的五位老师准备充分、基本功扎实、教学能力强、能够熟练运用多媒体设备教学。五位老师对课件精心设计，教学过程精彩纷呈、高潮迭起。

       在课堂教学中，教师能够把听说读写贯穿始终。还注意渗透人文素养和人文精神，如中西方饮食文化差异和均衡营养的教育。教学环节设计有层次性，由易到难。从引入、呈现任务，驱动任务，完成任务，这些活动均联系学生生活实来创设情景组织学习活动。采用情景式教学激发了学生兴趣；采用任务型教学方法调动了学生自主学习的积极性，使学生充分参与到每个活动中，在完成活动任务中学习和运用语言。

                       专题讲座

     两位校长针对学校发展和队伍建设理念做了讲座交流。科学的管理体系和先进的教育理念更是令人感到震撼。他们倡导“以科研助推教学”、“以学生为中心”，注重培养学生的创新能力和实践能力，注重引导学生学会学习，学会生活，学会创新。让每个孩子都能找到属于自己的舞台，展现出最耀眼的光芒，健康快乐地成长。