为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》等文件精神，覃塘区教育局推行了《覃塘区教育局关于推进覃塘区城乡小学“同上一节艺术课”实施方案（试行）》，根据方案，荷塘学区开始展开一系列活动准备。
音乐组磨课环节
音乐组的老师们细心听取每一节课，并组织评课
音乐直播课
在这个充满活力的音乐课堂上，我们迎来了一次别开生面的音乐体验。本次课程的主题是一年级《 麒麒的节奏密码》由张晓晓老师授课。
张老师介绍了一种神奇的动物——麒麒。麒麒在中国传统文化中代表着吉祥和和平。老师用一段复杂的节奏组合，展示了麒麒的步伐。学生们分成小组，每组负责不同的节奏部分，通过合作完成整个节奏组合。在这个过程中，学生们不仅学会了如何协作，还体会到了节奏的多样性和变化。
课程一开始，周红兰老师用一段悠扬的旋律引入了二年级《布老虎》这个主题。布老虎是中国传统民间工艺品，象征着吉祥和勇敢。老师通过钢琴弹奏了一段轻快的旋律，引导学生感受布老虎的灵动与活力。学生们跟着老师的节奏轻轻拍手，逐渐融入音乐的氛围中。
农伟岚老师带领三年级学生们进入了一个神秘的森林。在森林中，有一座古老的水车，随着水流的转动，发出清脆的响声。老师用打击乐器模拟水车的声音，让学生们闭上眼睛，想象自己置身于森林之中。学生们随着老师的引导，用身体动作模仿水车的转动，感受到了自然界的美妙节奏。
在这堂课上，学生们表现得非常积极。无论是跟随老师的节奏拍手，还是模仿水车的转动，每个学生都全身心地投入其中。他们的脸上洋溢着快乐的笑容，充分展现了对音乐的热爱。
各个学校开始观看音乐直播课
通过这次“《布老虎》《 森林水车》《麒麒的节奏密码》”的音乐课，学生们不仅学到了音乐知识，还培养了团队合作精神和创新思维。希望在未来的学习中，学生们能够继续保持这份热情，不断探索音乐的奥秘。
美术组进行磨课环节
美术组的老师们进行评课，针对每一堂课提出问题并进行改进。
美术直播课
美术课堂的温馨瞬间
在今天的美术课上，四年级的学生们通过一系列精心设计的活动，深入体验了“节奏的美感”。庞柳老师首先通过播放一段富有节奏感的音乐，引导学生感受音符之间的起伏变化，随后让学生尝试将这种节奏感转化为视觉语言，用线条和色彩表达出来。这一环节不仅激发了学生的创造力，也让他们意识到艺术形式之间的相通之处。
接下来的环节，黄娇老师重点讲解了《画龙点睛》的概念，即如何在作品中找到那个能够提升整体效果的关键点。通过分析字体设计和纹样设计，展示了如何巧妙地运用字体或纹样的结合，使得整幅作品瞬间生动起来。五年级的学生们在老师的指导下，尝试在自己的作品中加入这样的“点睛之笔”，许多作品因此变得更加鲜活有趣。
课堂作品
在线与造型的教学部分，谭毅老师通过一系列互动提问，让六年级的学生亲身体验不同线条对造型的影响。从直线到曲线，从粗线到细线，每一种线条的变化都能带来不同的视觉效果。学生通过实践，学会了如何利用线条来塑造空间感，传达情感，以及构建画面的动态平衡。这一环节不仅增强了学生的动手能力，也提升了他们对艺术元素的理解和应用技巧。
学生们的专注与热情
通过美术课的学习，学生们不仅提高了绘画技能，还养成了良好的自主学习习惯。老师引导学生们从观察、感受、搜集资料等多个方面入手，帮助他们更好地理解和感受美术的魅力。这种寓教于乐的教学方式，让学生们在快乐中成长，在探索中进步。
本次活动荷塘学区精心组织主讲端工作，充分准备充满激情与趣味的艺术课“传递”到全区各小学。听讲端的学校组织师生准时进入直播课堂上课，辅助课堂教学的老师们也非常给力，教学效果良好。
学生们在老师的引导下，全身心地投入到美术创作中。他们的表情专注而投入，每个人都沉浸在自己的世界里，用心感受着每一笔每一划带来的乐趣。教室里充满了积极向上的学习气氛，学生们彼此间互相学习，共同进步。
在美术课上，学生们不仅学会了绘画技巧，更重要的是学会了发现身边的美。老师鼓励大家用眼睛去观察，用心去感受，用画笔去记录。每一幅作品都是学生们对生活的独特理解与感悟，展现了他们丰富的内心世界。
覃塘区城乡小学“同上一节艺术课”的活动开展，为推进覃塘区艺术教育搭建了良好的平台，利用各学区优秀教师的示范引领作用，有效解决农村学校的师资薄弱问题，提升农村小学艺术教育教学质量，让城乡的每个孩子都能享受到优质的教育资源。这次活动不仅提高了学生们的动手能力，还让他们在探索和实践中感受到了艺术的魅力。希望每位同学都能在未来的艺术道路上，继续发现美、创造美，让生活因艺术而更加多彩。