在金秋的收获季节里，我们圆满落下了第七次初中数学组集体备课教研活动的帷幕。本次活动有幸迎来了嘉积二中的各位数学老师来我校交流，📚两校老师的智慧碰撞，不仅是知识的交融，更是教育情怀的共鸣。🎉
教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。🔍从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。✨
本次活动主要分为三个阶段，第一阶段是由我校初三备课组组长蔡金艳老师在九年级（11）班开展“垂直于弦的直径（1）”的公开课，第二阶段是进行集体的议课、评课，第三阶段是两校进行初三的备考交流和经验分享。
第一阶段：蔡金艳老师“垂直于弦的直径（1）”公开课。蔡老师本堂课由历史文化名桥“赵州桥”引入，主要是按探究垂径定理、总结新知、新知应用、当堂练习的思路开展教学。教学思路清晰，内容丰富，逻辑严密。整堂课老师语言亲切，自然从容，课堂气氛活跃，和学生互动自然，达到了良好的教学效果，课堂结束之后引人深思回味。
蔡老师由“赵州桥”引入新课，激发学生兴趣和思考。
活动一：蔡老师引导同学们拿出准备好的圆形纸片探究圆的对称性。
同学们认真观察圆的对称性。
学生回答如何证明圆的对称性。
活动二：蔡老师带领同学一起探究垂径定理
蔡老师和同学们一起总结垂径定理。
运用新知：再现引入问题，帮助学生前后连接，更好的运用新知解决问题。
学生在规定时间内运算解答。
蔡老师展示学生答案并讲解。
蔡老师和同学的进行限时互动，及时收集学生答案，了解学生的掌握程度。
最后，蔡老师和同学们一起回顾了本节课的收获。
第二阶段：老师们对蔡老师的课进行了点评，老师们一致表示蔡老师这堂课是一堂值得各位老师们观摩学习的好课，充分发挥了学生的主体性，达到了良好的教学效果，老师们热情讨论，各抒己见，共助成长。给出了以下建议：
1.蔡老师本节课删减掉垂径定理的推论，只单独讲解垂径定理，更好地服务于学生，符合学生学情，降低了学习难度，便于大部分学生更好掌握，是值得可取的。
2.蔡老师整节课都使用平板和学生互动，及时了解学生情况，做到人人有平板，生生能互动，这样的硬件设施是令人羡慕的，更好地帮助了教学。
3.在利用“赵州桥”引入的时候，老师们提出可以拓展一下历史人文和数学史，让学生们在数学课上能体会传统文化的魅力。
第三阶段：由杨全芳主任主持大家开展中考备考交流会，何佩芬组长分享备考经验心得。接着两校的老师们开展了中考备考的交流，各位老师毫无保留的分享了自己的经验和智慧。
老师们的交流热烈激昂，我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
编辑：王宛婷
审核：何佩芬
