金秋十月，我们迎来了又一个收获的季节。在这个充满希望的秋天，进入了河源市源城辖区2024督学培训收获满满的第2天，这是一次心灵的洗礼，更是一场知识的盛宴。
【专家简介】
孙国芹校长，西班牙武康大学教育博士，深圳市福田区教育科学研究院附属中学原校长，现深圳市华朗学校初三数学教师，正高级教师、南粤优秀教师、深圳市名师、深圳市名师工作室主持人、深圳市督学、深圳大学硕士生导师、深圳市继续教育专家、美国布朗大学访问学者、香港数学学会理事、著有《积极数学》《快乐数学》等学术著作、德诚培训、教师网等多家培训专家、在全国各地讲学百余场、深受参训者喜爱与好评。
上午讲座：
《中国式教育现代化视域下教育督导的重点和难点》
孙博士围绕"中国式现代化"展开思考，强调教育督导更应该以"中国式教育现代化"为核心，重点讲了以下五个方面内容：
1.教育督导发展的轨迹和取得成就
2.责任督学的作用、特点及工作流程
3.责任督学的能力提升建设
4.全国各地教育督导工作亮点
5.教育督导重点、难点及应对策略。
孙博士的讲课，连结古今、视野宏阔，理论有高度，观点很明确，逻辑严密，知识渊博，案例鲜活，比如讲到江西省的做法，“用好督导指挥棒、牵住评价牛鼻子”，辽宁省“信息化，变不可能为可能”，这些对我们来说指导性强。孙博士讲课语言精准生动，娓娓道来，令人印象深刻，受益匪浅。
下午讲座
《基于督导视域下学校高质量发展研究》
下午孙博士给我们带来的讲座是《基于督导视域下学校高质量发展研究》。主要讲了五个方面的内容：
1.教育的前瞻
2.督导视域下教师队伍建设现状
3.面向2035教师队伍建设思考
4.督导的意义和价值取向
5.教师队伍建设是学校高质量发展核心
孙博士的讲座紧紧围绕促进学校高质量发展这个主题，帮助我们梳理学校高质量发展的方向（比如，中国式教育现代化的愿景）与路径（比如，如何践行教育家精神、如何加强教师队伍的建设，并全面阐述教师队伍建设是学校高质量发展的核心，同时，她还以自己的办学实践探索总结学校高质量发展的经验、规律）。
讲座中，孙博士还提出学校践行教育家精神，需要从教育理念、教师队伍、课程设置、校园文化、家校合作与社区联系以及评估与改进等多个方面入手，全面提升教育质量，培养具有创新精神和社会责任感的学生。
孙博士提出中国式现代化教育督学的愿景是坚守教育初心、强化党的领导，推动教育公平、促进均衡发展，提升教育质量、注重内涵发展，加强队伍建设、提升专业素养，以及推动教育创新、引领未来发展。
此次培训活动不仅为源城区督学提供了一个学习交流的平台，也为推动源城区督学工作注入了新的活力。参加培训的学员们纷纷表示，将把所学所得应用到今后的实践中。
图文:源城区中小学督学组一组