教育帮扶暖人心·送教入园共成长

     为了充分发挥市示范园的示范、辐射、引领作用，进一步促进教育教学沟通，提升教师在自主游戏中的观察与解读能力，助推幼儿在游戏中的深度学习，推动学前教育均衡发展，2024年10月16日衡山县新世纪实验幼儿园送教团队一行四人来到佳和幼儿园开展结对帮扶送教入园活动。

    陈鹤琴先生说过：“游戏的直接用意虽只是寻求快乐，然而问接的用处则甚大，因为它可以发展儿童身心，敏捷儿童的感觉，于儿童的生活有莫大之功益。“足球活动也不例外，它能使幼儿变得更自信，更具有探索精神，这样必定促进多元多项智能的发展。在中班时孩子就对足球产生了浓厚的兴趣，喜欢拋球、拍球、踢球、投球、用球跟其他玩具做游戏。随着时间的推移，孩子们的肢体协调能力、跑跳能力和平衡能力都有所增强，在自主游戏的时候，对于足球更是热情高涨。于是，我们的足球之旅正式开始啦！

‍    来自衡山县新世纪实验幼儿园曾瑜瑶老师带来的大班自主游戏案例分享《新世纪足球队诞生记》

    一次无意识的区域材料投放，引来了一场不小的风波。扑克牌上的漂亮花纹和数字一下子引起孩子对扑克牌的兴趣，觉得它非常的神奇。在区域活动中，孩子们争先恐后地抢着玩扑克牌，有的利用扑克牌上的数宇认识数的大小，有的玩纸牌消消乐的游戏、有的模仿成人三三两两翻牌玩这一天，突发奇想要用扑克建设一场活动游戏，于是，一场“扑克大变身”的活动开始了⋯⋯

‍    来自衡山县新世纪实验幼儿园胡倩老师带来的大班自主游戏案例分享《扑克牌变形计》

    观察与记录儿童的行为是培养和融合教师两大职责一一行动与反思的源泉。教师可以将自己视为有力的信息来源，同时学会将自己获得的关于班内儿童的信息与同事及儿童的父母分享，如儿童的需求、兴趣、个体独特性以及多样性等。如果说，理解儿童就像解释奥秘，那么做记录就像收集线索，像老练的侦探一样，教师必须能够辨识重要的线索，正确评价幼儿的发展情况。

‍    来自衡山县新世纪实验幼儿园保教主任赵艳带来的微讲座《聚焦观察 点亮游戏》

     教育是一项伟大的事业，幼儿园阶段更是孩子们成长的关键时期。通过本次结对帮扶送教入园的活动，可以将优质的教育资源传递给更多的幼儿园，让每一个孩子都能享受到更好的教育。

     本次结对帮扶活动，新世纪实验幼儿园与佳和幼儿园秉持着“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，从教学管理、师资培训、课程建设等方面进行深入交流与合作。我们相信，在大家的共同努力下，一定能够实现互帮互助、共同进步的目标。