在知识的海洋中，三四年级的同学们犹如一群勇敢的探索者，用文字记录下他们的所见、所闻、所思、所感。现在，让我们一同走进他们的精彩世界，领略这些优秀习作的魅力。
板块一：
三年级上册第一单“猜猜他是谁”习作要求及优秀文章展示
在文字的魔法世界里，同学们用生动的笔触勾勒出一个个神秘的人物形象，现在就让我们一同开启这场精彩的“猜猜他是谁”之旅。
猜猜他是谁之“运动王”
三（2）班 付子钰
她是一个俊俏的小女孩。她有一头乌黑油亮的长发，总是扎着一个马尾辫，圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄，可爱极了。她有像樱桃一样的小嘴，红扑扑的脸蛋像苹果，她笑起来时，脸上还有两个圆圆的小酒窝呢！
她可是个名副其实的“运动王”。别看她身材纤瘦，手脚都很细。可她一运动起来，水灵灵的大眼睛紧盯前方，跟国家运动员一样。体育课上，她和其他同学赛跑，不费吹灰之力就取得了第一名，连体育老师都暗暗惊讶，她真是“小小身体，大大能量”呀。
平日里她还乐于助人。有一次语文考试，我忘记带笔了，我急的像热锅上的蚂蚁，心想：“完蛋了，这次肯定考不好了”。汗不停的流，卷子都要被我的汗水打湿了。这时她看见了，赶紧递给我一支笔，真的是雪中送炭，让我顺利的完成了这次考试。课后我向她表示的了感谢，她笑着说：“没关系，老师告诉我们，同学之间要互相帮助，赠人玫瑰，手留余香嘛。”我们俩都开心的笑起来，从此以后，我们也成了形影不离的好朋友。
她还非常喜欢画画。无论画什么都惟妙惟肖，我打心眼里佩服她。每当她拿起画笔，她便化身为小小魔术师，在白纸上勾勒出一个栩栩如生的世界。无论是画美丽的风景还是各种可爱的小动物，都是那么的栩栩如生，让人看了赞叹不已。
说到这里，大家心里是不是已经有答案了呢？快来猜猜看，这个爱运动，爱画画，还乐于助人的同学是谁吧！
教师评语：这篇文章外貌描写细致生动，运用比喻的修辞手法，使人物的形象更加生动，“笑起来脸上两个圆圆的小酒窝”，付子钰平时观察一定很仔细。整篇文章还是比较有条理的，从外貌、爱好，品质这几个方面详细叙述，人物形象刻画生动。
猜猜他是谁之“小太阳”
三（3）班 徐景睿
在我们班级里，有这么一位同学，他就像是班级里的小太阳，无论何时何地，都能第一个照亮你的心房，吸引你的目光。他有一头乌黑发亮的短发，根根竖起，就像是小刺猬背上的尖刺，既俏皮又有趣，让人忍不住想要轻轻触碰却又担心被“扎”到。那双眼睛，深邃而明亮，仿佛夜空中最璀璨的黑宝石，闪烁着智慧与热情的光芒；他的眉毛细细弯弯的，就像是夜空中最温柔的月牙，轻轻挂在脸上，给人一种温暖又亲切的感觉。
他性格活泼开朗、幽默风趣，平时他就像是一个行走的笑话库，随时随地都能从口袋里掏出几个让人捧腹大笑的段子。他的笑点极低，一个小小的玩笑就能让他笑得前仰后合，那种纯真的快乐，仿佛能感染到每一个人，让我们的心也跟着他一起飞扬。
说到他的爱好，那可真是五花八门，但最让人印象深刻的还是他对跑步的热爱。每当课余时间，操场上总能见到他矫健的身影，与田径场为友，那份专注与激情，仿佛整个世界都为之静止。他不仅自己跑得好，还带动了我们整个班级对跑步的热情，甚至在我们学校运动会上赢得了不少荣誉，因此，“闪电侠”这个称号，他当之无愧。
他还是个不折不扣的热心肠。记得那次大扫除，我个子小，黑板擦不到边边角角，正急得团团转时，他就像超人一样“嗖”地一下出现在我面前，二话不说就接过我手中的黑板擦，三下五除二就解决了难题。这样的小事，在他身上数不胜数，他总是那么乐于助人，温暖着每一个人的心。
说到这里，你是不是已经迫不及待想要知道他是谁了？那就用你的火眼金睛，在我们班级里找找看吧！
教师点评：这是同学们在小学阶段的第一次正式习作，本来只要求用几句话或一段话写一个同学，徐景睿同学在第一次写作时洋洋洒洒写了五小段段。前四段分别围绕四个方面（外貌、性格、才艺、品质）写，条理较为清楚，但不够生动形象，经过两次的修改之后，笔下细致描写的同学给读者留下了较深的印象，让其他同学更好的锁定“目标人物”。
朗读者：黄泳春
猜猜他是谁
三（4）班 马澜嫣苒
我有一个好朋友,她的脸圆溜留的,一运动，脸蛋就通红，像一个圆圆的大红苹果。眼睛小小的，一笑起来眼睛就变成了一条缝。她的个子矮矮的，总是穿一身干练的运动装，扎一条乌黑油亮的单马尾，圆圆的脸蛋配上齐刘海，可爱极了。
她很喜欢跳绳，跳起来特别厉害。有一次上体育，我和她比赛跳绳，结果她不仅跳得比我多，花样还比我多，交叉跳、单脚跳、换脚跳……像一只轻巧的小麻雀，同学们都被她吸引来了，不断地惊呼、鼓掌,比马戏团还精彩。
她很有爱心，每次有人受伤了,她都会及时过去关心同学，并伸出她温暖的双手。有一次我在玩耍的时候脚扭了，她发现了，赶紧一脸着急地赶过来，问我：“你有没有问题，要不要去告诉老师？”我说:“不用，没事。”可她还是一脸担心的看着我……当我准备去灌水的时候，她又过来说:“不要动，你脚扭了，我去帮你灌”。我劝她说：“不用麻烦，我可以自己来”。可她坚持道：“没事,大家都是同学，互帮互助是应该的。”说着就去帮我灌了一杯水。喝着那暖暖的水，我的心里也暖暖的。
说到这里，大家心理是不是已经有了答案呢？快来猜猜，这位阳光爱运动，热心帮助人的同学是谁吧!
教师点评:外貌描写准确，观察仔细，看到了同学一运动就脸红的特点。比喻生动形象，将同学通红的圆脸比作苹果，体现了颜色和形状的特点。整篇文章语言活泼生动，用两个鲜活的事例刻画出了一个爱跳绳，有爱心的人物特点。读到第二个事例，真是“暖水暖人心”，让人感动。
朗诵者：马澜嫣苒
这些优秀习作让我们看到了同学们丰富的想象力和细腻的观察力。通过他们的文字，一个个鲜活的人物形象跃然纸上。现在，你猜出他们是谁了吗？
板块二：
四年级上册第一单元“推荐一个好地方”习作要求及优秀文章展示
在这个广袤的世界上，总有一些地方能让我们流连忘返。现在，让我们一同走进同学们笔下那些令人心驰神往的好地方。
西湖之美
四（1）班 陈可馨
今年暑假，妈妈带我来到了被誉为“人间天堂”的地方——西湖。它一直是我心中的梦幻之地。我有幸与家人一同漫步在西湖边，领路了它的独特魅力。
夏日的杭州，是一首流淌着清新诗意的歌，而西湖，则是这首歌中最亮丽的音符。早晨，我和妈妈沿着苏堤漫步，阳光透过层层叠叠的绿叶，洒在波光粼粼的湖面上，像是无数颗闪烁的钻石。湖边的柳树轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。两旁的荷花在微风中摇曳，仿佛在跳着优雅的舞蹈，那是夏天独有的旋律。我不禁想起那句诗——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。湖中的小船在水面上轻轻荡漾，船上的游客们欢声笑语，享受着这份宁静与美好。虽然天气很热，但这些美景却给我们带来了丝丝清凉。
不知不觉，我们来到了著名的断桥，此刻的断桥并没有《白蛇传》中那般银装素裹，但它依然静静地矗立在那里，见证着历史的变迁。我站在桥上，远眺湖面，那是一片无边的绿色，像是大自然的调色板，给人一种宁静而深远的感觉。而桥上的每一块石砖，都仿佛在诉说着白娘子和许仙的传说，让人不禁为他们的爱情而感动。
西湖的美，不仅仅在于它的自然风光，更在于它的人文底蕴。我们参观了雷峰塔，站在塔内，看着那一幅幅有着故事情节的木雕工艺品，听着妈妈给我讲着这塔里发生的故事，我仿佛穿越到了历史的长河中，感受到了千年的沧桑和变迁。让人不禁感叹历史的厚重和文化的魅力。西湖，它像一部活着的历史书，让我们在欣赏美景的同时，也能了解到中华文化的博大精深。
因此，我要向所有的朋友们推荐西湖。来这里，你可以欣赏到最美的自然风光，可以感受到最深的文化底蕴，更可以体验到最纯粹的旅游乐趣。西湖，值得每一个人去爱，去珍惜。
教师点评：小作者采用移步换景的方式，用细腻的笔触分别描写了西湖的美景、著名的断桥，有着历史气息的雷锋塔。读着这些文字，一幅幅美丽的画卷浮现在眼前，让人身临其境，不得不说西湖确实是值得一游的地方。
朗读者：陈可馨
襄阳古城
四（2）班 陶诗伊
我去过有着高楼大厦的广东，去过有着茫茫大海的海南，还去过有着青山绿水的恩施……但最让我留连忘返的地方，就非襄阳莫属了。
襄阳是一座古城，因其深厚的历史文化底蕴而闻名。
踏入古城，仿佛穿越时空，古色古香的街道在眼前展开，青石板路在岁月的磨砺下留下了深深的痕迹，仿佛在诉说着往日的繁华。漫步在古城墙之上，仿佛能听到历史的呼吸，感受到金戈铁马的豪情，仿佛能触摸到历史的厚重。
襄阳是一座古城，也是因为它也留着岁月的痕迹。
这就要说到古隆中了。这里是诸葛孔明的故居，也就是《三国演义》中刘备三顾茅庐的地方。这里风景宜人，四季常春，特别是春天,这里的一朵朵牡丹就会争先恐后的展开笑脸，红的似火，白的如雪，散发出淡淡的清香，吸引许多游客驻足观赏。
还有古城墙，它与万里长城一样，是古代用来防守的。每次走在古城墙上，我都能感受到历史的厚重，仿佛置身于古代的战场，这种独特的体验，真让人流连忘返啊！站在古城墙上，往下望去，可以看到清澈见底的湖水，湖面上波光粼粼，仿佛一面巨大的镜子，映照出蓝天白云。
襄阳古城除了有厚重的历史文化外，我对它的美食也印象深刻，印象最深的要属襄阳牛肉面了，我爸对我说，每次出差到襄阳，他一定会去吃一碗让人垂涎三尺的襄阳牛肉面了。跟着老爸的步伐，排了很长的队伍，终于我尝到了他心心念念的美食，确实如此，襄阳牛肉面给我独特的口感，让我吃完还想再吃一碗。
这就是让我流连忘返的美丽古城——襄阳古城。
教师点评：小作者用生动优美的语言，从三个方面描述古隆中、盛世唐城、古城墙，展现了襄阳的历史文及美食、美景。让读者对襄阳古城充满向往之情，真想去看一看小作者笔下的古城。
朗读者：陶诗伊
家乡的五女峰
四（6）班李欣怡
朋友，您去过国家森林公园的五女峰吗？如果把它称作长白山森林公园中的一颗明珠，应该不算是过分的赞誉。无论是尊贵的外国使团国宾，还是来自天南海北的普通客，没有人不因为有机会欣赏这里的山光水色而喜悦的！去年国庆节，我就非常幸运地随着爷爷、奶奶一起回老家感受了它那无与伦比的美！
那是一个晴朗的上午，我们坐车来到了山脚下。一进入园门，“幽谷银瀑”四个大字映入眼帘，在两道高得让我头晕目眩的悬崖中间，是一个长长的、弯弯曲曲的千米大峡谷。一条浅浅的山涧小溪潺潺地流着，悬崖峭壁上随意地生长着各种树木花卉。山涧上游有一处瀑布，瀑布从山崖上飞流直下，碰着嶙峋的乱石，激起一片雪白的水珠，雾一般地飘落在游人的身上，留给游客对点点雾气的无限遐想。下游滚水坝形成的一道小瀑布和人工湖也很壮观。五女峰下两股小溪汇入绿水河中，形成较宽的水湾。传说仙女们就是在这里沐浴的，也是在这里采撷翡翠的玉石，这便是景点“五女戏水”的美好传说的由来。如今，这种玉石已经被命名为“安绿玉”，得到有效的开发和利用，其工艺品源源不断地销住国内外，很受欢迎。
抬头望去，在蓝天和自云的映衬下，无数斑斓的色彩扑面而来，在满山的火红中透出金黄，翠绿迫不及待地扑入大自然的调色盘中。沿着陡峭的山路住上走，立即融入了色彩的:海洋。山林中到处五彩缤纷：那白洁的杨树、桦树，青翠的柏树松树，黄澄澄的山梨和藤幕，紫色的山葡萄，都美不过红彤彤的枫叶。越往上走，枫叶的颜色就越浓，真是霜重色愈浓啊！叶片灿如红霞，层林尽染，绯万顷，似整个世只都沉浸在流光溢彩的氤氯之中。2023年五女枫叶节，漫山遍野的红叶令游人和记者赞叹不已，认为这才是天下第一枫，霜叶红于二月花，就是北京的香山红叶也不过如此吧!
游览五女峰，好像在欣赏一幅秀丽的塞北风光画卷，源远流长的历史、悠久的文化、优美的自然景观给集安这块土地赋予了永远的灵气和活力。
我爱家乡的五女峰，更爱家乡那让人陶醉的一草一木和我恋恋不忘的人们！虽然我的爸爸妈妈此时此刻不能陪伴在我的左右，但是幸运的我能和视我如掌上明珠的爷爷奶奶一起欣赏这大自然的馈赠，这将是我童年生活中最美好、最充满爱意的回忆！
教师点评：小作者将自己对家乡的一腔爱意化为涓涓细流的笔触，耐心地将自己眼中的五女峰画卷，缓缓地展示给读者朋友们分享：高大飞溅的瀑布、宽阔的峡谷、奇特嶙峋的乱石、壮观的瀑布和人工湖、美好的传说、蓝天白云下火红的枫叶……最是让小作者难以忘怀的亲情和风景在此时此刻陪伴在她身边，让她懂得了欣赏美、珍惜美和感恩美！
朗读者：程曦媛
这些优秀习作让我们领略了不同地方的独特魅力。无论是美丽的自然风光，还是充满文化氛围的场所，都值得我们去探索和发现。现在，你是否也有一个好地方想要推荐呢？
编辑：周骊颖
图片：各班语文老师