在齐亚琪老师的精心策划下，一年级的拼音课堂变成了探索声母《y w》的奇妙世界，孩子们在这趟旅程中学得既开心又扎实。
复习导入，新课启航
课程在一曲欢快的“拼音列车”游戏中拉开帷幕。齐老师运用多媒体课件展示出亮丽的拼音字母卡片——aoeiu，学生们在“开火车读字母”中热身，温故而知新。接着，齐老师巧妙地引出：“拼音王国还有更多奇妙的朋友等待着我们，今天我们将结识声母家族的新成员——y和w。”
图文并茂，yw的生动呈现
一幅色彩斑斓的情境图跃然于屏幕，孩子们的目光被紧紧吸引。齐老师引导学生观察图中的秘密：“你们瞧，那树杈是不是很像声母y？而那尖尖的屋顶，是不是正和w形似？”通过直观的图像，y与w的发音仿佛自然流出，紧接着，一段朗朗上口的顺口溜：“树杈树杈yyy，屋顶屋顶www”在教室回荡，孩子们笑着、念着，轻松掌握了发音。在齐老师的细致指导下，孩子们还学会了yw的规范书写，每一笔都蕴含着专注与认真。
故事魔力，yiwuyu的记忆密码
故事时间到！齐老师用一个充满想象力的故事，让知识点变得活灵活现：“在一个阳光明媚的日子，i、u、ü三个小宝贝想要去公园，大y妈妈带着小i变出了yi，大w妈妈与小u手拉手成了wu，而当小ü遇到大y妈妈时，它开心地摘掉了帽子，变成了yu。”孩子们沉浸在情节中，自然而然记住了yiwuyu的发音和意义，通过手势和生动的图片，四声也变得易于掌握。
巩固实践，趣味中深化理解
齐亚琪老师设计了一系列互动练习：从多媒体展示的音节卡片抽读挑战，到“找朋友”游戏，每一步都充满乐趣。学生们在拼读ya、wa等音节中加深理解，在四线格上一笔一划练习书写，每一次落笔都是一次成长的印记。游戏和竞赛的火花点燃了孩子们的热情，学习效率显著提升。
回顾总结，展望新知
临近尾声，齐老师带领孩子们一起回顾今日的拼音探险：“今天我们认识了y和w两位新朋友，学会了yiwuyu的整体认读，更在拼读和书写上迈出了坚实的一步。”她布置了实践性的家庭作业，鼓励孩子们在家也要勤加练习，同时预习下一课，保持学习的连贯性。
同行感悟与反思
同事们在分享会上纷纷表示，齐亚琪老师的这堂《y w》课为他们提供了许多值得借鉴的教学思路。