23级数学组第7周教研安排:
主题:1.政治理论学习（吴能珍）
2.月考试卷及成绩分析（章长红，朱武兴）
3.集体备课圆锥曲线（陈志勇，胡元元）
主持: 吴能珍
主评：范元辉，程国火
主编: 吴少枚
本次教研有三个环节，首先由吴能珍主任带领大家进行政治理论学习：只有国家安全社会稳定，才能不断推进改革发展；接着由章长红老师和朱武兴老师对第一次月考试卷进行分析。
章长红老师认为本次试卷从内容上来说，主要考察就是直线与圆和椭圆，主要还是重基础，单选题前六道基本是常规考法，简单易上手，解答题也有区分度，重点还是直线方程的五种形式互相转化，直线与圆的位置关系中圆切线方程的求法，第8、11、13、14更灵活一点，需要数形结合，将几何问题抽丝剥茧转换成代数问题，题目多变难度较，学生初步涉足解析几何，需要时间慢慢沉淀。
朱武兴老师认为试卷14题看似文字多，其实还是椭圆的实际应用，主要还是椭圆上点到两定点距离之和（或差）的最值问题，类似题型在双曲线和抛物线中还有不少，处理方法紧扣圆锥曲线的第一定义，训练到位这类题手到擒来。16题焦点三角形的面积不少学生直接套用公式，没能拿到满分，解答题还是要让学生重视步骤的书写规范。19题压轴题圆锥曲线过定点问题，对于数学成绩一般的学生可以忽略不计，对优生来说除了一步一步列式化简，还可以平移点化齐次方程，可以秒杀得到点的坐标。
圆锥曲线始终是一个令人着迷的话题。它不仅涵盖了椭圆、双曲线和抛物线等基本几何图形，还涉及了丰富的数学理论和应用。为了更好地帮助学生理解和掌握这一知识，我们全体悉心备课，务求学生在掌握课本上的知识以外能融会贯通，举一反三，对于圆锥曲线中的一些二级结论可以自行推导，以课本为载体触类旁通，体会数学之博大精深。
教研最后组内优秀教师探讨培优计划，准备给学生制定针对性方案，攻克重难点，每一次学生成绩的进步离不开老师的悉心栽培，知易行难，任重道远。