一份优秀的作业，是学生最好的名片。10月15日，为了落实中心校十月份“读书和书写”习惯主题推进，规范学生作业书写，促进学生在学习过程中养成良好的书写习惯，葛湖小学举办了以“作业表彰促成长 以评促学树榜样！”为主题的优秀作业评比活动。
在本次作业评展活动中，首先由老师们精心遴选出各班最具有代表性的优秀作业参与此次优秀作业评比活动。作业是老师精心送给孩子们最好的礼物，作业是孩子们努力学习的最好见证。翻开一本本作业，整洁的页面、娟秀端庄的字迹，无一不在告诉我们，孩子们的学习态度非常端正。
此次评比，分为三部分：各科老师推荐、评选教师打分、学生代表评分相结合。学生代表参与评比，打分前由李老师讲清规则与标准，仔细翻阅后推荐出优秀一二等奖名单。
“少成若天性，习惯之为常。”良好的习惯体现在独立完成作业、认真书写、格式规范、按要求订正等方面，优秀的作业可以看出学生平时的学习习惯和态度。结合教师和学生的评比结果，推选出此次优秀作业获奖名单：一等奖张玉芯等二十五人，二等奖王允墨等四十人。结果不是最要的，以此激励学生们用心规范书写才是目的。
“行是知之始 ，知是行之成。”作业，是对学生学习态度的检验，也是学生学习成果的展现。一份份赏心悦目的作业，记录了同学们的成长；一道道认真思考的痕迹，描绘了同学们梦想的蓝图。愿一笔一画的书写，一字一句的勾勒，都能在同学们的学习生涯中留下浓墨重彩的一笔。