在教育领域，班主任的角色至关重要，他们不仅是学科知识的传递者，更是学生成长路上的引导者和支持者。为了进一步加强江埠中小班主任队伍建设，提升班主任的专业素养和班级管理能力，分享和推广成功的班级管理经验，促进班主任之间的相互学习与交流，特举办本次班主任经验交流会活动。
一、主持人活动介绍
本次活动由江莉琪老师主持，她向我们介绍了活动的目的和流程。
二、优秀班主任分享
江埠中心小学五四班班主任柳飘老师以《如何和学生有效沟通》为主题与我们分享了她的经验和心得。教育要严慈相济，老师必须尊重和接纳学生，这样才能取信于学生。班主任应该学会倾听学生的声音，与学生共情，才能赢得学生的尊重和认可。热爱每一个学生，才会成为每个学生都热爱的老师。
米湾小学余婷婷老师的《从多彩的语文活动谈班主任管理》中提到班主任在谈管理的同时，要注意调动学生的各种感官系统，语文注重听说读写的，其实管理也是一样的道理，你要带学生多去接触自然，多去体会，老师由于时间和空间的限制，我们可以利用自身的地理和校园环境，充分让学生感受到身边的美好。可谓是“班级无小事，事事都育人！”
龟山小学张英老师对教育怀揣着梦想，她用实践行动证明了她对教育的热爱。“严”与“爱”伴随着她整个教育的始终！《我想听听你的心里话》这一主题中提到心理健康教育的重要性，我们每个孩子都有一颗与众不同的心，它会随着我们孩子成长而成长，我们要让孩子的心理更阳光健康的成长。而班主任工作是艰辛和神圣的，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。
江埠小学张双美老师也为我们带来了班主任经验分享。对《如何发挥班干部的作用》这个话题进行了详细的分析，充分发挥了班干部的作用，让台下的班主任们都收获良多，从中汲取了大量的宝贵经验。
腾飞小学段巧菲老师扎根在教育事业，在她眼中每一位学生都有自己的闪光点。于是她就《解决“学困生”问题》发表了感想。“学困生”亦是她班上的“宝”，从各个方面考察，寻找原因。教师针对学困生进行立体分析，为每个学生建立个人档案，重视家校沟通，重视学生心理建设，让班主任、任教老师对其学习态度、学习习惯、学习效果了然一心。真正意义上做到了用爱感化每一个学生，不放弃任何一个学生！
山背小学涂小芳老师从“班级卫生管理”、“学生兴趣培养”两方面入手，作详细讲解。一个干净、整洁、明亮的教室是学生快乐学习的基础，对学生的影响是潜移默化且意义深远的！因此涂老师对于班级卫生管理十分重视。同时小学阶段是教育的启蒙阶段，也是培养学生兴趣的重要时刻。涂老师通过组织各项活动培养学生学习兴趣，把兴趣的领域推广到无数事物上去。
石溪小学张雨老师是一名出色的班主任，她认为只有播撒爱才能收获希望。面对孩子，张老师能够与他们快乐且真诚地进行思想交流，用智慧管理班级，不浪费每一个人才，不辜负每一份期望！从始至终都做到了：热心献给工作，爱心献给学生，细心发现问题，精心处理问题。只有这样才能把班级管理工作做得出色，做出成效。
三、答疑解惑
在干货满满的经验教师分享后，班主任们向优秀班主任交流经验，共同探讨问题，一对一进行答疑解惑。
问题一：孩子自卑怎么办？
我们应该重视孩子的心理健康，培养孩子的阳光心态，向他们投入更大的热情，更信任和鼓励他们，让他们的内心变得强大！
问题二：刚才在为何会成为学困生中有一类学生是“困”在天生缺陷，这种学生天生智力弱，难以转化，对于这类学生教师是否可以选择放弃？
作为老师放弃一个学生更简单，但我认为作为老师不要对任何一个学生轻谈放弃。班级是一个大集体，也是一个大家庭。如果一个家庭里有个家庭成员有缺陷，会选择放弃他吗？对于这类学生，做老师的需要更大的包容心，在学习成绩上不做太大的要求，在生活上可以鼓动其他学生进行帮扶，看到有一点点进步都要立马表扬，让他在这个班集体里快乐成长。
问题三：如何管理班级中等生？
我们对中等生的发展要充满信心，主动走向他们，以真诚的爱护和鼓励激发他们的自信心。建立班干部轮换机制，使每个学生都有机会参与到班级管理中，强化他们的主人翁意识，激发潜能。改变传统的以分数为主导的评价方式，实行教师评价、学生自评相结合的多元化评价方式，以表扬学生的优点为主，帮助他们更全面地认识自己。
问题四：学生不能与我袒露心扉，应该怎么去增强沟通效果？
教师就要主动观察、了解他们，并及时发现他们的闪光点，口头予以肯定，激发他们的积极主动性。从小事中让他得到极大的肯定，让学生体验到前所未有的成就感和自豪感，提高自信。这个过程中，可以运用倾听、共情、语言艺术和出其不意等等沟通技巧与学生沟通。对他们的教育引导要保持一定的持续性、长期性，在引导学生巩固已有进步的基础上，实现更多进步。
四、齐鲜霞主任代表发言
齐鲜霞主任就今天的班主任专业成长研讨会做总结发言，同时祝愿大家在今后的工作中能更加科学合理地管理班级。聚焦核心素养， 提升育人能力实效，凝炼育人智慧，相信大家的班主任工作会越干越出色！
五、张志主席代表发言
张志主席希望我们能履行好班主任的职责，积极地学习优秀班主任的工作经验，为我们指明了班主任工作的方向。
六、吴春园书记讲座
学校党支部书记吴春园带来了一堂精彩的讲座——《优秀班主任的“十个好”》，围绕班主任综合育人能力的提升展开。从教育理念、班级管理、家校合作等多个维度，深入浅出地阐述了班主任在新时代背景下应具备的核心素养。通过生动的案例分析，让班主任们深刻认识到，只有不断提升自身的综合素质，才能更好地引领学生健康成长。
教育的初心是眼中有孩子，心中有目标。教育的初心是接纳每一个孩子，拥抱每一个梦想。他指出：班主任要从如何提高自身素养入手，加速发挥班主任的骨干作用，实现班级高质量、全方位的发展。他的真知灼见，字里行间诠释了新的力量。
以生为本，育人润心。他希望各位班主任能够将理论付诸于实践中去，成为心中有光，脚下有印的教育工作者，奔赴教育的星辰大海！
班主任交流会是提升教育质量的关键环节。通过系统的培训，班主任能够更好地履行职责，为学生的成长提供更全面的支持。
摄影：齐鲜霞 吴尚青
编辑：王雪芝
一审：齐鲜霞
二审：盛福安
签发：吴春园