为了加强园内教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，2024年10月16日—17日，我园立足园本课程，举行了教师公开课活动，目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。联校武红俊老师、贾红跃主任、梁建光老师、王晓琴老师、李轶群老师等一行人参加了此次公开课观摩活动。
为了使公开课收到实效，各位老师精心的准备，以饱满的热情和扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。
大班
下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧！
大班音乐：《森林打击乐》
执教：牛晓霞
牛老师声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣，采用了示范法、讲解法、练习法，游戏法等多种教学方法使教学过程生动有趣，富有吸引力，并有效地点燃了孩子们的学习激情，利用乐器操作来引导孩子们的好奇心……
总而言之，这节大班《森林打击乐》的教学活动是一次非常成功的教学尝试。教师通过精心设计的教学内容，灵活多样的教学方法和良好的教学过程，有效地激发了幼儿的学习兴趣和积极性，提高了幼儿对音乐的欣赏能力。
中班
中班语言：《咕咚来了》
执教：张碧
通过猜测、观察、游戏等方式理解故事内容，感受故事的趣味性。懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
小班
小班科学《魔术变变变》
执教：高丽娜
高老师教态亲切自然，富有感染力，与幼儿建立了良好的互动关系。在活动中，幼儿的参与度极高，小手高高举起，眼神中充满了对知识的渴望。他们在老师的引导下，勇敢的表达自己的想法，课堂上充满了欢声笑语，孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
“科学课”是一个非常有意义的活动，通过这个活动，幼儿不仅学到了知识，还培养了观察力、思维能力和语言表达能力。
小班
小班数学《图形宝宝历险记》
执教：成燕
成老师从情景游戏出发，设计的数学活动是以故事为线索，让幼儿感知图形、长方形、圆形、三角形，能够分辨区分出这三种几何图形。发展幼儿观察能力和独立思考能力，激发幼儿探索的欲望。
中班
中班健康《会咬人的电》
执教：张灵灵
灵灵老师通过生动有趣的活动萌发幼儿安全用电和自我保护的意识，让幼儿知道插线板、插座里有电，不能用手触摸，能注意安全，不随意触摸危险品。
此次公开课五位老师分别执教五大领域的内容，活动中每一位教师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐。联校武老师等一行人对我园教师给予高度评价，对每位老师都作了精彩的点评，老师们获益匪浅。
最后，听课的老师们进行评课、交流，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。
公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级幼儿在各领域方面的发展水平。
本次活动联校领导给予我们园高度的认可，本次活动中幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力。看到孩子们的成长，作为老师的我们很是欣慰。
“台上一分钟，台下十年功”。每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。
这次的公开课活动不仅是一次知识的交流，更是一次心灵的碰撞。老师们在交流中不断成长，在反思中不断进步。我们相信在老师们的共同努力下，大陈幼儿园的孩子们将在充满爱与智慧的教育中茁壮成长，绽放出最绚烂的光彩，让我们携手共进，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
“学然后知不足，教然后知困。”本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展，充分展现了大陈幼儿园教师求真务实、积极向上的精神面貌。
教育长路漫漫，唯有不断进取！愿我们：心中有爱，眼里有光，脚下有路，不忘初心，砥砺前行！