陈鹤琴先生有言：“幼儿教育是一件复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”
“一日生活皆课程”，幼儿是学习的主体，教师始终将这一理念贯穿到一切教育活动中。家长在参与晨间签到、晨间锻炼、生活活动、晨间谈话、户外活动、区域活动等幼儿一日生活各环节的过程中，明确自己的责任，用心协助教师开展好各项工作。家长积极参与到各个活动中，认真的观察孩子的表现，在与幼儿愉悦的互动氛围中体验到了无尽的乐趣。下面跟着我们的镜头一起来看看吧！
自主签到、晨锻、早操
一日之计在于晨，抓住晨曦中的温暖，感受清晨新鲜的空气。家长们早早的来到幼儿园，观看小朋友们自主签到、晨锻、早操活动，快乐的一天从此刻开始。
晨间谈话活动
晨谈活动是幼儿在园一天生活的开始仪式，不仅是幼儿一日生活的基调，也是幼儿与幼儿，幼儿与老师之间建立连接、情感交流的最好时机，具有独特的承上启下的作用。老师们通过开放性的问题与幼儿进行积极的互动，整个活动过程孩子们兴趣盎然，大胆表述，师幼、幼幼互动频繁有效。孩子们从中获得了五大领域的相关经验，促进了语言表达能力的发展。
区域活动、户外活动
区域活动和自主游戏其间，家长们在轻松有爱的氛围、良好的师幼互动中，看到小朋友们的积极参与，感受到孩子们在幼儿园的自主学习，在探索中发现，在发现中创新！
在游戏后的交流分享中，老师和孩子们围坐在一起，分享他们在游戏中的感受、经历与收获，家长们在愉快的氛围中，见证了孩子们的成长，孩子们也在表达与倾听中获得新的认知和体验。
本次家长一日跟岗体验活动，让家长更加了解幼儿在园情况，知道幼儿在园的一日活动流程，让家长更放心把孩子交给老师，并认可幼儿园的教育理念，进一步拉近了家园距离，再现了家园同心协力的重要性。人们说真正美好的关系是相互支持的，那最美好的三角关系就是：家长支持老师，老师支持孩子，孩子健康成长！
暖心互动
随着一日跟班活动的开展，家长们也在班级群畅谈感受与感想;为孩子们的出色表现而感动、为老师们对待工作的耐心细致而感动，为幼儿园良好的工作氛围而感动。
本次跟班活动是一场心与心的交流，更是一场爱与爱的沟通，每一份温暖的教育，都是从相遇开始，让我们双向奔赴，家园携手，用爱陪伴孩子成长。