深耕细作好时节 名师引领促成长
2024年10月14日在四会市四会中学高中部报告厅举行名校长、名教师工作室揭牌仪式，肇庆市肖韵伶名教师工作室位列其中。
四会市四会中学陈达丰副校长在揭牌仪式上致辞，教育是国之大计、党之大计。我们要牢记为党育人、为国育才的使命，要以名校长、名教师工作室的成立为契机，充分发挥示范引领作用；通过学术交流、专题研究、教艺切磋等方式，加强教师队伍建设、促进教师的共同成长，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
肇庆市名教师工作室肖韵伶主持人给学员颁发证书
肖韵伶名教师工作室学员王鑫发言
揭牌仪式上肖韵伶名教师工作室学员王鑫代表发言，她分享了自己通过四会市肖韵伶名教师工作室几年的历练专业迅速成长，在教学、教研和科研方面取得了突出的成绩。王鑫老师在主持人肖韵伶老师新疆支教的感召下前往广宁支教，薪火传递，体现了工作室的教育价值理念：“责任、担当与家国情怀”，这种舍小家为国家的教育情怀影响着工作室所有学员。
揭牌仪式结束，肇庆市肖韵伶名教师工作室开展集中研修活动，四会市教师发展中心艺术教研员练小群老师参与了研修活动并做了报告。首先恭喜主持人肖韵伶老师工作室平台由四会市名教师工作室提升为肇庆市名教师工作室，提出了对名师工作室的建议与期望。名师工作室的作用和意义主要体现在以下几个方面：引领示范作用；教师专业发展；教育研究；资源共享；辐射带动；提升教学质量；激发教师内驱力。名师工作室在推动教师专业发展、提升教育质量、促进教育均衡等方面发挥着重要作用。工作室取得的成果要通过各种渠道扩大影响力，为工作室的发展明确了方向。练小群老师特意指出肇庆市肖韵伶名教师工作室主持人肖韵伶老师在新疆为期一年半的支教，为边疆教育事业做出了贡献。工作室的每一项工作和内地的教研科研活动都积极参与和认真完成，取得了较好的成绩。
艺术教研员练小群老师做重要讲话
主持人肖韵伶老师总结发言
肇庆市肖韵伶名教师工作室主持人肖韵伶老师工作室的核心教育理念，发展方向及要求：
1.本工作室涉猎到“传承、多元、发展、创新”理念的艺术实践，根据工作室研究方向，学员组合具有跨学科跨学段跨地域特点，整合不同学科资源，本工作室涉猎到“传承、多元、发展、创新”理念的艺术实践，根据工作室研究方向，学员组合具有跨学科跨学段跨地域特点，整合不同学科资源，进行创新应用与实践推广。
2.特色打造，文化传承：开展手工钩织艺术，书法篆刻教学，传承和发展手工钩织艺术、书法艺术。开展高考教学，为高等美术院校输送优质人才。传承、发展、实践、探索民族优秀传统文化，艺术教育多元化，培养学生综合素养和民族文化自信为宗旨。
3.构建科学完整课程设置，形成系统性、技法性、专业性、示范性、前瞻性教学特点，通过对形成三大艺术相关理论，进行创新应用与实践推广。
4.工作室的建设理论与实践相结合，理论：开展课题、论文、课例、案例，校本教材的编辑；实践：开展各类常规教学，横向纵向的交流活动，创作艺术作品，指导学生参加各类艺术活动与竞赛。
5.建立文件夹，收集各种图片、资料、材料和师生荣誉证书，确保工作室持续稳定的发展。
6.工作室学员依托工作室平台，按照工作室建设目标计划，确定自身的发展方向和目标，完成一份个人工作室建设意见。
7.多元素，多层次开展工作室活动，采用线上线下开展研修活动，及时总结工作室的成绩与不足。
8.开展工作室成果宣传和汇报，所有工作室项目均可以落地。工作室的活动和取得的成果通过微信公众号、博客等平台宣传，扩大社会影响力，更好的起到引领，辐射与示范作用，推动区域美术教育的发展。
成为工作室学员，不仅仅是一本学员证书，要充分利用工作室平台，各位优质学员专业得到迅速成长，成为有特色有影响力的名师。要有新时代的教师的情怀与担当，共同探索新质教学模式。
工作室成员表示，名师工作室的学员不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。珍惜这个难得的机会，虚心学习、积极进取，在名师的引领下，不断提升自己的教育教学水平和专业素养，实现个人的快速成长和发展。