活动背景
为了让幼儿感受中国传统经典名作，增强幼儿亲近经典的欲望与兴趣。幼儿通过欣赏画作，寻找画中的景物并分析画作中所运用的线条和表达方式。并尝试运用油画棒、颜料涂色、纸巾擦拭体现渐变的方法画出连绵起伏的山脉，用波浪线画出水波，并大胆想象，尝试合作构思属于自己的“千里江山图”。为推进《基于绘画欣赏培养大班幼儿审美与创造力的实践研究》课题研究——2024年3月11日课题组成员组织开展了大班艺术活动《千里江山图》。
备课
为了活动有序开展，小组个成员针对本次活动的目标、重难点、过程等个环节进行研讨。
活动目标
1.欣赏画作，寻找画中的景物并分析画作中所运用的线条和表达方式。
2.尝试运用油画棒、颜料涂色、纸巾擦拭体现渐变的方法画出连绵起伏的山脉，用波浪线画出水波，并大胆想象，尝试合作构思属于自己的“千里江山图。
3.感受中国传统经典名作，增强幼儿亲近经典的欲望与兴趣。
活动准备
千里江山图视频、图片；操作材料:牛皮纸画卷、油画棒、颜料、纸巾等。
研究课展示
1.谈话导入
2.视频欣赏
3.探索发现
4.创作提示
5.互赏互评
存在的不足和改进建议
1.由于《千里江山图》是一幅气势磅礴的画卷，细节丰富，因此整个活动的时间较长。对于年龄较小的孩子来说，可能会感到疲劳和注意力分散。未来可以考虑将活动拆分成几个部分，分别进行，以减轻孩子们的负担。
2.虽然大部分孩子都能积极参与活动，但仍有少数孩子由于性格内向或兴趣不浓等原因，参与度不高。这可能与教师的教学方法和引导方式有关。
3.由于孩子们的年龄较小，对《千里江山图》的解读深度有限。他们可能只能感受到画面的美丽和色彩的丰富，而无法深入理解作品背后的文化内涵和历史背景。这需要在未来的教学中逐渐引导孩子们深入了解和感受作品。
显著亮点
1.活动通过欣赏《千里江山图》，不仅让孩子们初步了解了青绿山水的画风，还让他们感受到了中国传统文化的魅力。这种将艺术启蒙与传统文化相结合的方式，有助于培养孩子们对美的感知能力和对祖国文化的热爱。
2.活动采用了视频欣赏、局部赏析等多种形式，让孩子们从不同角度欣赏和感知作品。这种多样化的教学手段，不仅激发了孩子们的兴趣和想象力，还提高了他们的艺术鉴赏能力。
3.在活动中，教师注重发挥孩子的主体性，鼓励他们大胆尝试、大胆表现。这种教学方式有助于培养孩子们的自信心和创造力，让他们在艺术创作中收获成就感。
评课
活动后，小组成员针对本次活动出现问题进行小结、反思。
这次艺术活动不仅幼儿领略到了中国传统文化的魅力，也激发了他们感受美、激发幼儿创造力。