为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实老师们的课堂教学方面的基本功，发挥教研的力量，我校于2024年10月16日上午，新政镇中心学校刘茵老师和六年级（2）班的学生在二楼录播室给我们带来一节《分数除以整数》。
公开课现场
刘老师通过“求一个数的倒数”引入本节课，接着引导学生通过折一折，涂一涂，算一算等操作，直观理解算理，学生上台交流各自的折纸方法、计算过程及其算理。利用数形结合，让学生对照不同的折法，讲清楚两种计算方法的异同。同时发现哪种算法更具一般性，并初步总结出“一个分数除以整数（0除外），等于乘上这个整数的倒数”的结论。接着注重沟通分数除法与分数乘法的联系，对于分数除以整数的一般性算法，要结合分数的意义和直观图，实现“4/5 ÷ 2”到“把4/5平均分成2份，每份就是的4/5的1/2”再到“4/5 × 1/2”的顺利过渡，培养学生的推理能力。
本课的学习，学生经历了知识的完整形成过程，同时也让老师深刻地领会到学生的学习是一个过程性的台阶积累起来的结果，而不是一蹴而就的。
评课议课
课后，在数学组组长何芳老师的主持下，刘老师将自己对教材的理解和思考进行了阐述。智慧在碰撞中会更美丽!全体数学老师进行了评课议课，在评议过程中，各年级老师针对听课情况进行了反馈，既指出了优点，同时提出了专业的建议和有效的指导。
数学的魅力需要我们共同探究，相信今后的每一节课都会有不同的精彩，教育永不止步，数学教研一直在路上。