冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。 为了进一步落实“双减”政策，推进课堂教学改革，提高教师教育教学水平，落实提质赋能。2024年10 月 28 日，在精心准备的情况下，海口市新坡中心小学数学组开展了新教师展示课活动。
活动地点：录播室和党员活动室
参加人员：全镇数学教师
主 备 人：庄莉莉。
课堂研磨。
全镇数学组教师精心研磨，在备课组内深度教研，共同深入课堂观察学生活动，在活动中关注学生的知识生成，学生通过观察、对比、讨论等数学活动，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，体验数学发现的过程。经过不断研讨、反复修改，形成最终版教学设计并展示这一闭环过程，努力打造富有特色的最美课堂。。
展示风采
本次展示课紧扣教材重难点，庄老师在充分把握教材知识点的前提下，灵活处理教材内容，课始，通过引导学生回顾1-6的乘法口诀，唤起学生已有的知识经验。
庄老师关注学生的知识经验，准确把握教学起点，重在教学过程的探索性，从“三七二十一”这句乘法口诀入手，鼓励学生用语言叙述等不同方式表征自己的理解。进一步体会“乘由加来”的数学思想，巩固“乘法”的大单元教学。
教学中敢于放手，大胆地让学生去探索尝试关于7的乘法口诀，自己填写表格，并让学生自己总结其中的规律，重点探究理解了每句口诀的意义，充分体现了学生的主体地位，注重培养孩子的推理意识和思维能力。整个练习环节是层层递进、由浅入深。
课堂掠影
校领导深入核心课堂同数学组全体教师，专注聆听并认真地做好记录
评课交流
精彩的课堂教学后，数学组全体老师齐聚党员活动室进行本课例教学研讨。在梁海娥组长的主持下，先由庄莉莉教师对教学进行回顾与反思，她从教材的取舍、重难点的把握、学情的了解、各环节的衔接、知识生成的预设、教学的实际效果等各方面谈了自己的课前设想和实际缺憾。
数学组老师进行点评
周青主席对庄莉莉老师的课堂认真发表自己的观点，认为庄莉莉老师的教学方式多种多样，课堂上能积极与学生进行互动，并指出庄老师在进行教学时，可以通过设计有趣的教学活动和游戏，增加学生的参与度和学习兴趣。 也可以结合实际生活中的应用场景，让学生意识到乘法口诀的重要性和实用性，增强学习的动力。最后表达了对庄莉莉老师未来教学工作开展的期望。
梁明珠主任发表自己的看法，鉴于二年级学生的年龄特点，教师在教学过程中可以融入更多的游戏化元素，如设计有趣的数学游戏、竞赛等，让学生在游戏中学习，在学习中游戏，从而提高学习的趣味性和有效性。
周凤老师积极发表自己的看法， 在教学过程中，可以通过讲解乘法口诀的推导过程和规律，培养学生的逻辑思维和推理能力，提高学习的深度和广度。
陈英桂老师
教师可以根据学生的学习情况，采用分层教学的方法，给予不同水平的学生不同的教学内容和任务，满足学生的个性化需求。
符明璨老师积极发表自己的看法，同时提出对课堂教学内容的疑问，与在座的老师认真探讨该教学方式是否可行。
总结
教研活动，为教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台!为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。“路漫漫其修远兮”我们会在教研之路上禀着不断更新的教育理念，争取提高教学质量!
图文：朱娟葵
审核 ：梁海娥