为进一步深化课程改革，加强我市中小学心理健康教育研究，促进教师专业发展，2024年10月11日下午，乐昌市中小学心理健康教育教研活动在凤凰小学举行，本次教研活动流程有听赵瑾老师的公开课--三年级4班《好好生气的魔法》的生命教育心理课程、评课、学习韶关市心理健康教育政策文件、集体备课研讨和心理沙龙等活动，最后颁发工作室优秀成员证书。参加成员有市教育局德体卫艺股干部邓绍伸，市教师发展中心小学心理教研员黄守昭，凤凰小学校长吴建华、副校长李艳和乐昌市心理健康教育欧春红名师工作室全体成员20多人参与了本次活动。
课堂上，赵瑾老师充分利用多媒体手段，生动有趣地调动了学生的学习积极性。她善于从学生的实际心理需求出发，通过绘本故事及教育戏剧的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习情绪管理。课程中，赵瑾老师引导学生明白生气这一正常的情绪，并讲解了“生气三原则”，教授他们如何有效地缓解愤怒情绪。课堂气氛活跃，学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
授课结束后，听课的教师们在凤凰小学二楼会议室进行了集中点评指导。与会老师对赵瑾老师的教学表现给予了高度评价，肯定了她在课堂中展现出的诸多亮点。同时，大家也提出了一些建设性的意见，帮助赵瑾老师进一步完善教学内容和教学方法。
评课后，黄守昭主任组织大家学习了韶关市《全面加强和改善中小学校学生心理健康管理工作方案（试行）》文件，要求在座的工作室的心理老师，坚持以学生为中心，创新拓宽学校心理健康管理工作思路，加强学校心理危机的预防、预警和干预体系的建设，形成“信息归集-综合评定-分级管理-干预转化”的闭环良性循环管理。
在集体备课环节，黄守昭主任首先让大家畅所欲言，群策群力，从备课主题、目标、分工合作、教案研讨、试讲与反思等方面，确保我们的小学心理健康教育工作能够与时俱进，切实满足学生的需求。他说小学阶段是孩子们身心发展的关键期，他们面临着学习压力、人际交往、情绪管理等诸多挑战。在集体备课过程中，我们要以学生为中心，关注学生的实际需求和心理特点，注重教学方法的多样性和趣味性，运用积极心里学等手段增强他们的自信心。
随后，教育局德体卫艺股邓绍伸主任主持了心理沙龙活动，针对新老师，我们先进行了有趣有特色的自我介绍，再分组探讨了应急情境下的心理危机干预探讨，并分组发言，大家分享了各自的处理经验与心得体会，促进了教师之间的相互学习与成长。
最后由黄守昭主任主持了乐昌市心理健康教育欧春红名师工作师优秀成员和学员的颁奖仪式，邀请了邓绍伸主任和吴建华校长给优秀成员和学员进行了颁发奖状。
通过此次心理健康教育教研活动，我们不仅深化了课程改革的理念，也在实践中探索了有效的教学方法。相信在大家的共同努力下，乐昌市的心理健康教育将迎来更加美好的明天！
摄影：吴文祥 蒋烨平
撰稿：赵瑾 欧春红
审核：李艳 黄守昭