秋天的风糯糯的，酥酥的，吹薄了棉絮一样的云层，吹出了蓝盈盈的天空，吹出了遍地黄金，吹进了木康小学的校园。伴随着这丰收的秋风，2024年10月16日上午，芒市镇木康小学数学组开展2024年秋季学期第一次教研活动。本次活动以课堂展示为载体，交流研讨为桥梁，共促教师的专业成长。
第一节展示课由肖所练老师带来的数学课《毫米的认识》，学生在先估计后操作测量数学课本的长、宽和厚度的过程中，发现厘米不能满足测量需要，激发学生的兴趣，导出今天要认识的新朋友：毫米。接着环环紧扣，帮助学生认识1毫米的长度后，经历手比长度、单位换算、举例说明的基础上，重点突出操作测量的过程。在随堂练习中学生的新知得到巩固和拓展。
第二节展示课是杨岩凹团老师带来的科学课《它们发生了什么变化》。紧随杨老师的课堂指令，同学们积极活跃、动手操作、合作交流。杨老师用详细的讲解，细致的展示点拨，引导学生比较中得出橡皮泥、纸与水的变化。随后学生寻找在生活中类似这样的变化，带领学生把压瘪的乒乓球恢复如初，找到解决生活问题的办法，把知识拓宽中与生活得到衔接。
“我是森林中的布谷鸟，家住在美丽的半山腰，看太阳落下去又回来，世界多美妙……”伴随着动听的《布谷鸟》热身活动。一堂有趣的劳动教育课正在上演。第三堂课来自冯怀爱老师，在观看本校学生四张衣物收纳的图片后，导出新课《学习整理与收纳》。在冯老师精心设计的课堂中，一双双勤快的小手，学到收纳方法的同时收获整洁有序生活的乐趣。
教而不研则浅，研而不教则空。三节课后，首先由授课教师阐述自己的设计理念，接着听课老师们从教学思想、教学目标、教学环节、教学语言、课堂生成、练习选择、板书设计等各个方面进行了评议，指出亮点，提出一些合理化建议。最终达成共识：课堂教学要以学生知识经验为起点，回归课本围绕知识本质、关注学生课堂生成、积累学生活动经验、优化课堂练习设计，从而提高课堂教学实效。
聚阳才能生焰，拢指才能聚拳。在教学路上，我们共聚一堂，团结力量，群策群力，在相互学习、共同交流中升华，向着教与学的阳光带溯游！