一墙画卷，一缕阳光；
一个校园，一个特色；
一种传承，一脉文化。
校园文化建设作为学校特色化发展的根基，是学校内涵式发展的着力点，也是学校培养师生文化认同的落脚点。抓好行为习惯养成教育，加强良好学习习惯的培养，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。10月15日，兴田澄浒小学进行了学生行为习惯常规检查评比活动。
本次检查深入到每个班级，对学生的行为习惯，包括教室布置、卫生、书柜、黑板报、仪容仪表等方面进行全面的检查。检查组老师查看了学生仪容仪表，物品摆放、卫生工具摆放、教室布置等情况，在课堂巡视学生学习用品的准备摆放、写字姿势、学习坐姿等学习习惯的养成，旨在通过严格的、规范的评比检查促落实，使学生把养成良好的习惯转化为自觉的行为。
检查组进班检查登记
检查学生的学习袋
路队
班级文化建设
经过检查组严格打分，以及各班级在各方面表现优秀，获得十月份常规检查一等奖：一年级；二等奖：四年级；三等奖：六年级；班主任吴玉珊老师被评为“十月份优秀班主任”。
少成若天性，习惯成自然。习惯是素质教育的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。今后，澄浒小学将继续扎实细致地做好学生的良好行为习惯养成工作，切实把养成教育落到实处，促进学生身心健康发展。
图文：邱锦暄
编辑：吴世勋
审核：夏明敏