著名教育家苏霍姆林斯基有言：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”为进一步提高校长的办学思想和理念，提升校长管理学校工作的实效性和科学性，10月16日，自治区级中学名校长培养对象培训继续开展。
上午，卢劲文名校长工作室聚焦工作室研修主题进行展示。今天的活动由中卫市第七中学宋玉艳副校长主持。
汇报展示
海原县兴海中学卢校长以《兴海中学发展SWOT分析》为题分享汇报。卢校长从学校的优势（Strength）、劣势（Weakness）、机遇（Opportunity）、威胁（Threat）四个维度对学校现状进行系统分析，并结合学校发展规划，提出发展方向和措施。
卢校长围绕地理环境、学校规模、硬件设施、行政班子、教师队伍、学校管理、学生状况、家庭教育、社会参与、地方资源、教育政策等方面进行详细剖析。他表示，今后办学过程中，兴海中学将继续结合校情、生情、师情进一步完善学校发展规划的制定，以更开阔的视野，更深远的谋划，更务实的举措，办好人民满意的教育，推进学校教育改革和发展。
卢劲文名校长工作室成员、中卫市第七中学宋玉艳副校长以《学校德育管理的实践与思考》为主题进行分享汇报。
宋玉艳副校长向学员们介绍中卫市第七中学以“立足成人、努力成才 、追求成功”为办学思路，践行“爱国”“求知”“健美”“向上”的校训精神。在“做更好的自己”办学理念指引下，努力办让”政府放心、家长欢心、学生开心、老师舒心”的教育， 形成全员、全过程、全方位的育人格局，让每一位学生能得到浸润式成长。
互动交流
水相荡乃成涟漪，石相击而发灵光。讨论环节，校长们积极互动，分享学校德育工作以及自己的思考。大家纷纷表示，此次分享交流受益匪浅。
专家讲座
10月16日下午，项目组邀请宁夏大学附属中学校长，正高级教师亢燕带来以《给学生合适的教育——宁夏大学附属中学的“三新“探索》为题的专题讲座。
专家简介
亢燕，中共党员，正高级教师。宁夏回族自治区“塞上名师”，宁夏回族自治区骨干教师。宁夏基础教育思想政治(道德与法治)教学指导专委会副主任委员，宁夏大学马克思主义学院硕士研究生导师，宁夏“国培计划”专家库成员，宁夏教育数字化专家委员会委员。现任宁夏大学附属中学校长。
精彩讲解
“给学生适合的教育”，要从课程、教学、学生学习方式、教师教学行为等方面共同用力，也要发掘外部条件，充分利用社会资源，促进家校共育，实现办学质量持续提升。同时，要坚持把每一个学生都看作有无限发展可能的“潜能生“，着力激活每一个学生的发展潜能，立足学校实际，稳步实施新课程，在切实减轻学生过重课业负担、提高课堂教学质量和效益方面采取有效措施，注重培养学生的创新素养。
亢校长特别谈到，要尊重学生个性发展，坚持面向人人、因材施教，重视培养学生追求卓越的精神品质。推动课程育人不断走向深入，必须坚持五育并举，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育 ，教育学生不仅要有本土情怀，还要有全球视野，培养有理想有本领有担当的时代新人。
亢校长从“课程及教学改革”“选课走班管理”“教学应对策略”等方面介绍了宁夏大学附属中学的“三新”探索。让在场的各位校长深刻认识到“三新”改革背景下的课堂教学改革任重而道远，需要每一位教育工作者不断深入学习、更新观念、创新思想、总结经验、开拓进取。
互动交流
互动环节，校长们积极提问并与亢校长针对教育管理、实践经验、管理理念等内容展开深刻对话。大家各抒己见，现场气氛热烈。
学员心得
亢校长的讲座深刻剖析了立德树人的重要性，让我们对学校教育使命有了更深刻的理解。新时代学校文化应该是积极向上、富有创新精神的，能够激发学生求知欲和创造力。同时，学校文化还应该注重培养学生道德品质和社会责任感，让他们成为有担当、有情怀的新时代青年。
亢燕校长的讲座给人启发。“立德树人”是教育的根本任务，也是国家意志。不能落实立德树人根本任务的教学不是真正的教学。
第一，教育首先是立德树人的事业，这是教育自身的特质，并不是任何人强加给教育的。也可以说，教育改革是做事，立德树人是目的；第二，新时代更应强调立德树人的重要意义。没有哪项事业像教育事业这样影响着培养接班人的问题，没有哪项事业像教育事业这样影响并决定着国家的长治久安，没有哪项事业像教育事业这样影响并决定着民族复兴和国家崛起。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，就是培养担当民族复兴大任的时代新人。
图文编辑：卢劲文名校长工作室
审 核：卢劲文 王耀钢