秋风为序越山海，启棹奋楫沐光行。适逢秋高气爽，硕果累累丰收的时节，2024年中小学"百千万人才培养工程"省级培养学员走进梅江区乡村教育活动，于2024年10月16日在梅江区鸿都小学举行。
示范课
2022年版《义务教育数学课程标准》对数学教学提出了更高的要求，强调了核心素养的培养、综合与实践的并重、个性化教学的实施、信息技术的利用、跨学科融合的探索以及情感态度与价值观的培养等方面的重要性。这为我们的教学实践指明了方向，也对我们的教学提出了更高的要求。韶关市和平路小学袁玉梅校长为我们带来一节精彩的示范课﹣﹣五年级上册《找质数》。
袁校长以哥德巴赫猜想的故事为导入，给同学们营造出一种轻松愉快的学习氛围。不仅让学生感受到了数学的美妙与深奥，还为接下来的学习内容奠定了基础。袁校长提前准备了学习单，要求学生通过使用小正方形来拼成不同的长方形，从而探索并发现数字n的因数。袁校长非常注重学生的课堂参与度，很好发挥了学生的主体地位。遇到难题时，她不会直接给出答案，而是引导学生发现问题，解决问题。整节课，给足了学生独立探索的空间。
精彩讲座
示范课结束后，袁校长为全体老师奉上了一场异彩纷呈的精神盛宴，她结合自己的工作实际与经验，给老师们分享了《基于单元整体教学的教学设计策略》。
在聆听了袁校长精彩纷呈的讲座后，老师们深刻领悟到新课标着重于学生核心素养的培育，明确课程目标需以核心素养为引领。袁校长倡导教师对教学内容进行结构化整合，并着重于单元整体的教学设计，以此打破传统课时制的教学模式。她强调，单元整体教学的核心在于内容的连贯性和一致性，要求教师树立单元教学思维，明晰单元整合的前提与学习目标。通过深入分析和有效整合知识点，教师应确定数学的核心内容及单元学习主题，从而确保教学设计中各要素的协同一致。
成长的脚步未曾停歇，以培促学、行思结合，我们学习着，积累着，相信在专家们的引领下教师们能有新思考、新感悟，并以崭新的姿态迎接新的未来。