品文育人 精思深研
——大成初中语文科组收看南方教研大讲堂第九场
丹桂飘香，秋菊溢彩。2021年9月8日下午，广东省教育研究院学术报告厅里，以《潜心品文，深情育人——学教评一体化理念下初中语文课程育人路径探究》为题的教研大讲座如期举行。网络的另一端，遂溪县大成初中语文科组的老师们认真收看并共同研讨，孜孜不倦地汲取着丰富的精神食粮。
线上观看
老师们认真收看、细心做笔记
讲堂纪要
一、主题阐述
大讲堂准时开播，广东省研究院的冯善亮老师对活动的目标和思路作了扼要说明与介绍。他指出：本次教研大讲堂的目的在于聚焦革命传统教育，落实立德树人根本任务，优化单元整体教学，提高学生语文核心素养。
二、教材编者谈教学
人民教育出版社中学语文室朱元国主任以七年级下册第二单元教学为例，就如何探究学教评一体化理念下初中语文课程育人路径，如何提升语文课程实施的有效性，提出了宝贵的教学建议。
三、专家教学展示
冯善亮老师讲述了对七下第二单元的整体设想。字字珠玑，娓娓道来，让收看的老师耳目一新，如醍醐灌顶。
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专家教学团队依次介绍自己的单元教学设计。他们对《黄河颂》《土地的誓言》《老三届》《谁是最可爱的人》《天下家国》等课文的教学设计独具匠心、高屋建瓴，让老师们受益匪浅。
四、教研沙龙
专家团队就“如何结合语文学科特点，有机融入革命传统教育”和“运用学教评一体化策略设计单元整体教学，要注意什么”这两个问题进行了研讨。
五、点评总结
课标专家上海师范大学郑桂华教授对专家们的教学展示进行了精辟的点评，并就如何突破教学难点进行了指导。
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冯善亮老师对本次教研大讲堂做了全面总结：学教评一体化是课程实施的基本策略，是优化学习、教学评价全过程的基本策略。在具体实施过程中，首先要把学放在第一位，做到以学定教，以学定评；其次是要充分发挥评的导向作用。
观后心得
本次教研大讲堂，通过指导我们潜心品文，引领学生站上家与国的高度，为老师们打开了一扇理念之窗，指明了教研教改的方向，犹如给我们的教研教学注入一股鲜活的清泉，让我们在教研的路上坚定潜心品文，深情育人的信心。语文教研之路漫漫，我们且行且修，不断进步，不断成长，在“育人”之路上深情书写更壮美的篇章！
图片：杨芳
文字：麦影月、黄华清、张雪婷
编辑：周丽锦
审核：李华贵