金秋十月，桂花飘香。为充分发挥省名师的示范引领作用，促进我区小学数学课堂教学质量的提升。2024年10月14日上午，由广东省教育厅主办，武江区教育局、武江区教师发展中心协办的2024年广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育活动在韶关市风度小学如期举行。
武江区各小学数学骨干教师代表、武江区小学数学学科中心组成员、小学数学暑假轮训班成员及胡秀兰名师工作室成员共计约152人参加了此次活动，本次活动由田家炳小学郭笑伶老师主持，活动内容为课例展示、专题讲座、现场互动及活动总结。
专 家 介 绍
曾东槐，深圳市宝安区弘雅小学校长，南粤优秀教师、广东省“百千万”人才名校长培养对象、韶关市武江区乡村振兴人才驿站进站专家、深圳市名师、宝安区教育科研专家、宝安区高层次人才、宝安区首批“未来教育家”培养对象、宝安区学科带头人、宝安区十佳教育教学能手。主持深圳市名师工作室、宝安区教育科研专家工作室、宝安区劳模和工匠人才创新工作室、宝安区党员名师工作室。曾获广东省教育教学成果奖一等奖、广东省小学数学说课比赛一等奖、宝安区课堂教学比赛第一名。出版个人教学专著2本，发表论文30余篇。应邀到省内外上示范课60多节、讲座100多场次。
课 例 展 示
曾校长呈现了一堂精彩纷呈的数学展示课——《游戏公平》。
课堂伊始，曾校长以充满趣味的童话视频巧妙引入，将“游戏公平”这一概念自然地融入教学情境之中，极大地激发了学生们浓厚的学习兴趣与探索欲望。
在教学过程中，曾校长以“游戏公平吗”为核心问题，精心设计了多个辅助问题，并让学生们以小组合作的方式，围绕“抛瓶盖游戏”展开深入探究，从最初的猜想，到亲自动手实践验证，再到细致剖析游戏规则的公平性问题。期间，学生们的思维触角进一步延伸至对掷骰子、抛硬币、剪刀石头布等经典游戏公平性的鉴别。这一系列教学活动，不仅有效培养了学生收集数据、分析数据的能力，发展了学生数据意识和推理意识，更促使学生学会运用数学思维去审视和解决现实生活中的实际问题。
值得一提的是，曾校长充分发挥弘雅小学独具特色的综合素质评价体系与素养券机制的优势，精心在每个教学环节设置评价观察点。这种评价方式全面兼顾了学生对学科知识的掌握情况以及核心素养的培育与提升，有力地促进了学生的全面发展，彰显出弘雅小学对优质教育理念的深入践行。
专 题 讲 座
随后，曾校长为现场的老师带来题为《以“问题引领，素养导向”提高数学教学实效性》的专题讲座。讲座中从核心问题的界定、“问题引领”数学教学中存在不足、核心问题的作用、“问题引领”的数学课堂实践等方面进行介绍。
曾校长结合课堂实例，分享了他的教学设计与思考。主要从以下四方面进行设计核心问题： 1.精心解读教材；2.提炼核心问题；3.设计辅助问题；4.梳理问题序列。
曾校长的讲座有教学方法策略、有教学实例详细讲解，给武江区的老师们带来了最前沿的教育理念和教育方式，是老师们学习的优秀范例，对武江区小学数学教学起到很好的促进作用。
现 场 互 动
在互动环节，现场老师积极提出自己的疑惑，曾校长逐一进行了耐心的解答，让与会老师们再一次思考教育的出发点，应是基于儿童的视角，从生活出发，从学生的实际出发，这样才能真正走入学生的世界，引领学生主动积极探索数学的奥秘。
活 动 总 结
活动最后，由武江区教师发展中心小学数学教研员胡秀兰老师进行活动总结。胡老师对曾校长带来的如此高质量、高水平、高品质的一场数学盛宴表示感谢。接着用“理念新、问题准、引导深、效果显”等关键词高度概括了曾校长的示范课例。并希望老师们能把今天的所学、所获带回学校，指导数学课堂教学，助力教学质量的提升。
耕耘不止，奔赴莫停。本次活动既是一次知识的学习，更是一次思想的碰撞和理念更新的旅程。相信在今后，老师们将会带着这份收获，以核心问题引领课堂教学，提高数学教学实效性，以素养导向为宗旨，落实学生核心素养的培育，以新课标理念为指导，提高课堂教学质量，为武江区小学数学的高质量发展贡献自己的力量。