专题讲座：《家校协同，赋能孩子》
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2024年10月15日上午，来自东莞市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心的张润林主任为我们带来了一场主题为《家校协同，赋能孩子》的精彩讲座。张润林主任以其深厚的教育理论功底和丰富的实践经验，深入浅出地阐述了家校协同育人的重要性和实施策略，赢得了在场教师们的热烈反响。
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整场讲座内容丰富、实用性强，张润林主任的讲解生动有趣、引人入胜。在场的教师们纷纷表示，这场讲座，对于家庭教育不仅有了更深刻的认识，也学到了许多实用的家校协同育人的方法和技巧。
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参观学习：松山湖北区学校
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下午，我们一行来到了松山湖北区学校，这是松山湖管委会直属的第一所九年一贯制公办学校。学校的办学理念是“无痕·未来”。
学术与师德委员会主任殷博老师带领我们深入理解学校的无痕教育评价体系。他通过“一脑五平台”的数字空间，把评价立校的理念从宗旨目标落实到师生的日常教育教学生活中，使评价就变得更具个性化和精准化。
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接着，我们一行参观了学校的五大功能场馆：悟园、覓园、智园、沁园和艺园。这些场馆不仅优雅现代，还让我们了解了“大智能”、“大生涯”、“大阅读”、“大健康”和“大艺术”五大特色课程。
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随后，我们聆听了德育处韩松锦主任的讲座《基于学生个性评价的“无痕•立未来”德育课程体系》。韩主任从指导思想、德育目标、德育内容、实施路径四个方面，讲述了学校“无痕·立未来”KID+德育特色文化的构建。
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最后，家校心育主任兼心理科组长李秀文老师作了题为《学校心理健康教育的有效实施路径》的报告。她从宏观、中观、微观三个方面，讲述了学校心理健康教育的有效实施路径。学校为孩子们培植了一个良性的生态心育土壤，在这个健康的心理土壤里，孩子们可以不断尝试、发现自我，培育出理性平和、乐观自信的积极心理品质。
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学习心得：
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冯飞远：今天的学习最大的感触是张润林老师开始讲的工作现状，他指出东莞的快速发展带来了人口结构的复杂变化、家长的文化水平参差不齐，这无疑给家校协同工作增加了难度。但是有难度就有挑战，张老师就是在这种氛围中默默地耕耘，而且取得比较好的成效，这是我们值得敬佩的。
在讲座的过程中张润林老师通过自己接触的真实个例分析了当前家庭教育的现状，明确指出每个孩子都是独一无二的，我们的教育不是简单的灌输与控制，而是激发潜能、培养能力的过程。作为教育工作者，我们有责任也有使命去搭建起这座沟通的桥梁，让家庭与学校携手并肩，共同为孩子的成长撑起一片蓝天。
王伟涛：下午来到松山湖北区学校，听、看到学校先进的教学理念融合传统教学方法，值得我们借鉴学习。接着韩松锦主任分享了学校德育工作，李秀文主任也做了心理健康教育有效实施路径，拓宽了我们的视野。苏霍姆林斯基说过：“只有人格才能影响到人格的发展和规定”。学校的理念，教师的思想、信念、品质、作风、行为感染和熏陶着学生，在学生的心灵深处留下痕迹，老师作为对学生思想行为的指导，是对学生心理行为的辅导，也是学生教学成才的导师，只有对学生精心的培养，坚持不懈的努力，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
附：第一小组学员名单
鲍晓旋 雷家睿 李芸 冯飞远 姚丽琼 林良添 欧健 王伟涛