为促进城乡教育教学交流，助推教师专业成长，充分发挥连城县第五批小学英语骨干教师工作室带头作用。按照连教进校（2024）110号《关于举办连城县小学英语教材解读暨读第五批小学英语骨干教师工作室“送教送培”活动的通知》的部置，2024年10月18日，连城县小学英语骨干教师工作室“送教送培”活动走进实验小学（莲南校区）。这次活动以“小学英语教材解读”为主题，参加活动的有小学英语骨干教师工作室全体成员及培养对象，各校三—六年级专兼职英语教师。
专题讲座 赋能深耕
小学英语教研员吴秀沂老师作了主题为《新理念 新教材 新课堂》的讲座。吴老师以“兴趣”、“习惯”、“英语学习活动观”的学习方法；“教学评”一致性、“新教材”、“ 新教法”、“新课堂”的教学方法等两个方面展开。吴老师不仅呈现了丰富的教学教研理论知识，而且结合新旧教材进行鲜明对比，活学活用旧教材，打造有效新课堂，让讲座内容融于实践，服务于教学，使教师们深受启发。
名师讲座 助教促研
工作室领衔人黄红莲老师为大家带来了《研读新教材，构架新单元，实施新教学——以闽教版小学英语三年级上册Unit 2 Fun Numbers为例》的专题讲座。黄老师以“教学设计的依据”、“教材研读的意义”、“单元整体设计的路径”和“单元整体设计的案例”等四个方面展开，黄老师对新教材的深入解读为教师们提供了丰富的教学资源和方法。
龙岩市小学英语名师曹蓉华老师作了主题为《基于“教-学-评”一体视域下小学英语单元整体教学设计——以闽教版小学英语五年级上册Unit8 My Friends为例》的讲座。她以“教-学-评”一体化概述”、“立足新课标与学情”、“精准制订教学目标”和“教-学-评一体化下小学英语教学的设计与实施策略”等三个方面展开。两位名师的精彩讲座为教师们提供了新的教学思路。
骨干教师 示范引领
工作室骨干教师张丽老师在《基于新课标单元整体教学，解读四年级教材——以闽教版小学英语四年级下册Unit7 Season为例》的专题讲座中，她以教材总体介绍与分析；教材结构详解；教学特色亮点剖析；教学方法与手段建议；学生学习指导与评估方案；教材资源开发与利用建议和总结反思与未来展望等七个方面展开。张老师多方面的教学解读始终贯穿于新课标单元整体设计，值得教师们的深刻学习。
此外工作室骨干教师罗凤群老师作了《基于大概念的单元整体教学——以闽教小学英语六年级上册Unit6 An Unusual Day为例》的专题讲座。罗老师以“理论依据”、“单元练习题型”、“教材分析”和“单元整体教学设计”等四个方面展开，罗老师深入浅出地讲解为什么要进行单元教学设计，并解析如何开展单元整体教学设计。罗老师的分享高屋建瓴，让在场教师们对未来教学实践中如何进行单元整体设计和实践有了更明晰的方向。
精彩课堂，别样绽放
此次活动，连城县实验小学何胜男老师执教了闽教版小学英语六年级上册《Unit4 Buying New Clothes PartA》的课。何老师活动设计亮点纷呈，她首先通过歌曲“This Old Hat”，并进一步复习服饰类单词引出课题。课堂中，何老师注重挖掘文本内涵，句型操练贴近学生的实际生活，逐层深入。何老师以语篇为依托，创设情境以及丰富的学习活 动，引导学生积极思考并踊跃表达，充分发挥了学生的主体 作用，培养了学生主动学习的能力。本节课构思巧妙， 内涵丰富，教学目标层层递进，深挖了主题意义，整堂课教学设计贯穿于教学评一体化理念。
通过这次活动的精彩讲座和课堂观摩，吴秀沂教研员对在场的教师们进行英语教学常规指导，并对本次送教送培活动进行了全面的总结。
学无止境，聚沙成洲。参与教师们认真聆听，积极思考。在名师们的引领下，老师们对新理念、新教材、新课堂有了更深层次的感悟，我们将带着学习成果回到教学岗位上进行实践和探索。
摄影：李秋琳，李珊
编辑：张宁
审核：黄红莲
