新教师是幼儿园的新鲜血液，赋予幼教工作蓬勃朝气。为夯实新教师教育教学基本功，推动新教师快速成长，提升专业素养，营造教师间相互学习、相互交流、积极进取的教学氛围。10月16日我园开展了新教师公开课展示活动，为新教师们搭建了一个展示自我、专业提升的平台。
精心准备 各展所长
课前，新老师们做了充分的准备：认真选课、精心备课、细心研课，不仅认真吸取了他人的教学经验，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。
聚焦课堂 展示风采
执教者：黄桂兰
中班语言活动——《月亮下来吧》
黄桂兰老师以猜谜形式引入，运用形象的图谱，充分调动幼儿的兴趣，启发、引导幼儿运用已有的生活经验来理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律美，精巧的课堂设计、有效的师幼互动、真实自然的教学风格，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，较好地完成了活动目标。
执教者：范碧芸
小班数学活动——《区分上下》
范碧芸老师在活动中通过闯关的形式，让幼儿在玩中学，学中玩，区分“上”和“下”的概念，帮助小班幼儿掌握“上”和“下”的空间概念。
执教者：叶明珠
小班社会活动——《有序排队我能行》
叶明珠老师根据小班的年龄特点，创设小熊买冰淇淋的情景激发幼儿的学习兴趣，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，知道排队的重要性，学习正确的排队方法，在日常生活中有良好的排队习惯。
以评促教，共同成长
活动结束后，观摩教师们借助《幼儿园保教质量自评诊断工具》进行分组交流研讨，各小组从教学内容、教学活动目标设计与达成、教学准备、基本知识和技能、活动流程、教学手段、教学过程中的人际互动关系、提问与理答八方面进行诊断评分。
执教老师们按照设计意图、活动目标、活动组织等方面进行具体分析与反思。
代表发言 提出建议
各组代表进行汇报交流，梳理教学活动的亮点与不足，并提出合理的优化建议。
随后刘芳露副园长对三个活动进行点评，从活动的结构、活动的发展目标等方面进行了专业分析，提出了可行性的意见和建议。
执行园长林碧清要求新进教师：一要善于思考和反思，取精华去糟粕完善自我；二要善于学习，恪守教学相长的理念，提升个人专业能力；三要善于更新，与时俱进提高业务水平和教学效果，把前沿的教育理念和方法落到实处。
学而知不足，教而知困顿。本次新教师公开课展示活动不仅给新老师们提供了充分展示自己的机会，还进一步夯实了教学基本功，更为专业成长搭建了一个高效互动的交流平台，激励新老师们不断发挥自己的优点和潜能，促进其更好的专业发展。
编辑：田慧敏
初审：刘芳露
终审：林碧清