2024 年 10 月 15 日下午，合肥市育英中学道德与法治组的老师们齐聚一堂，开启一场以九年级阶段性素养测评总结及 2024 年安徽省中考真题研讨为主题的集体备课活动，共同为提升教学质量、助力学生成长而努力。
在本次的教学研讨中，吴莹老师紧密结合上一阶段的素养测评结果，进行了全面且深入的分析，从试卷的题型设置、难易程度，到学生的答题情况、得分分布等方面逐一展开。通过对学情的精准把握，她针对性的提出，在后续的教学过程中，要通过多样化的教学方法和手段，夯实学生的基础知识。同时，还应提高课堂效率，精心设计教学环节，充分调动学生的积极性和主动性，让每一堂课都能发挥出最大的价值，为学生的成长和进步奠定坚实的基础。
孙晓玲老师分析了2024 年安徽省道德与法治学科中考真题的变化。在题型方面，第13题由原来的漫画图片赏析题变为观点辨析题，第15题由以案说法变成材料题等。这些题型的变化使试卷更加新颖，更能考查学生的综合能力和应变能力。另外，题目设问减少，但设问分值增大，对学生的答题能力和思维深度提出了更高的要求，需要学生更加准确地把握问题的关键，深入地分析和回答问题。在日常的学习中，学生们应注重培养自己的思维广度和深度，学会多角度思考问题，提高自己的综合素质。
“博观而约取，厚积而薄发。”老师们在交流中明确了方向，在研讨中收获了方法。我们将带着这些宝贵的经验和成果，继续在教学之路上砥砺前行，为学生的中考梦想保驾护航，为育英中学的教育事业添砖加瓦。