文昌市潭牛中心幼儿园

开展2024年回访潭牛中心小学活动

从幼儿园进入小学是幼儿成长重要的转折点，为持续跟进大班毕业幼儿入小学后的学习发展状况，深入贯彻落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的文件精神，推进幼儿园与小学的科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利从幼儿园过渡到小学。

      2024年10月14日上午，我园的陈飞园长、蔡少群副园长、陈娟娟副园长和2024届大班组老师一起走进潭牛中心小学，开展幼小衔接追踪回访暨幼小衔接教研活动。

    根据幼小衔接——回访小学活动方案，园长和老师们分别观摩了张莉老师和刘经唯老师的语文课和数学课。两位老师的课堂生动有趣，孩子们的参与性和专注力都极高，并能积极的举手回答课堂问题。

课间十分钟我园的老师和孩子进行亲切的交流，了解孩子们的入学适应情况。在交流过程中，孩子们都乐于同老师分享进入小学后的各种趣事。

观摩活动结束后，陈育培校长、陈飞园长、王翠茹老师、小学一年级教师和我园教师共同进行幼小衔接的研讨活动。大家针对不同学段的课程安排、教学方式、习惯培养等方面进行了深入研讨交流。

研讨环节中，大家主要从幼儿生活习惯的养成、阅读的重要性并能完整讲述一句话、队形队列、幼儿握笔姿势以及坐姿等多个方面来进行研讨交流。

 幼儿园以游戏为基本活动方式，让幼儿在游戏中自主的探索学习。而小学坚持“零起点”教学，借鉴幼儿园游戏化的形式，助力幼儿顺利完成小学生的角色转变。

       通过本次回访小学的研讨交流活动，幼儿园和小学都将会根据一年级新生出现的问题，有针对性的在幼小衔接相关活动方面进行调整，从而促进幼儿良好的衔接与过渡。

通过本次回访活动，老师们对“幼小衔接”的具体实施策略更加明确，对具体实施中的困惑有了更清晰的认识与解决方案，同时也为今后更好的开展幼小衔接活动指明了方向，便于幼儿顺利的升入并适应小学生活。

真切的交流，真诚的互动，让彼此互通理念，共同明晰科学衔接的方向。