为深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件要求，持续推进《垦利区中小幼思政课一体化课堂教学改革创新实施方案》，推动思政课建设内涵式发展，提高思政课教育教学质量，2024年10月16日，以“传承红色基因，培养爱国情怀”为主题的垦利区中小学思政课一体化建设暨新理念课堂教学研讨活动在垦利区第三实验学校举办。
本次活动主要分为三部分进行：课堂展示、课例点评和经验交流。本次活动促进了教育教学思想的碰撞与交流，推动了教师的专业成长和教育教学质量的提升。
课堂展示
李玫老师和苟振璐老师分别展示了小学学段《做新时代好少年》和初中学段《做有梦想的少年》两堂课。两位老师围绕着“爱国主义”同一主题，从小学、初中不同学段“同题异构”，即对同一主题的课程设计上，教材内容、育人目标各有侧重，教材话语体系有所区别。李老师围绕新时代好少年，让学生在“名人少年我来夸——身边少年我推荐——时代少年我争当”系列活动中将自己与国家社会命运联系在一起，争做时代好少年。苟老师采用探究式教学，嵌入时政教学，以自主学习、小组合作等方式引导学生编织梦想，不负青春、不负韶华、不负时代。
课例点评
两位教研员就两节课进行了点评，教研员都肯定了两位教师的授课模式。同时张老师指出义务教育新课程标准倡导小学阶段注重案例在教学中的应用，初中注重教学目标的达成，两位老师的课堂紧紧围绕课标要求，展开课堂教学，让学生学有所获，学有所得。成老师指出要充分发挥思政课立德树人关键课程作用，聚集目标定位、知识传播、思维进阶、价值观引导和实践能力提升，要以可行方式精准对接学生诉求，提升学生的核心素养，引导学生学以致用、知行合一。
经验交流
垦利一中张迎波老师做《让爱国主义在课堂上熠熠生辉》专题报告，他以《新民主主义革命的胜利》这一课例为切入点，在深入浅出、融会贯通中把理念沁入学生心田，让思想政治理论课变得更加温暖鲜活、可亲可信，也让老师们感受到思政课堂要遵循学生成长规律，坚持立德树人、铸魂育人，以学生为主体激发价值化真实情感。
此次活动聚焦中小学思政课一体化建设，将理论与实践有机结合，促进思政课堂政治上有高度、思想上有深度、知识上有广度、情怀上有温度，推动思政课一体化建设创新和发展，助推立德树人高质量发展。参会老师纷纷表示在之后的教育教学中，不仅要“守好一段渠”“种好责任田”，还要坚持“大思政课”理念，统筹推进思政课入脑、入心、入行。
一审：韩钱钱
二审：张伟
三审：成延红
