分享教师
大家好！我是小一班的金老师，今天给大家分享的绘本故事叫《没有耳朵的兔子》。
推荐理由
《没有耳朵的兔子》这本书通过讲述一只没有耳朵的兔子与其他动物之间的互动，传达了接纳和尊重个体差异的重要信息。
故事中的没有耳朵的兔子虽然与其他兔子不同，但他依然能够跑、跳、挖洞和吃胡萝卜，展现了每个个体都有其独特的能力和价值。
当这只兔子捡到一个蛋并成功孵化出一只长着两只耳朵的小鸡时，他们成为了最好的朋友，这表明了友谊和接纳可以超越外表的差异。
阅读与指导策略
小班：能够认真倾听故事，了解故事中主要角色是没有耳朵的兔子。观察绘本中简单的画面，初步感受没有耳朵的兔子和其他兔子的不同。
中班：理解故事内容，能简单复述没有耳朵的兔子孵化蛋的过程，分析画面细一些，体会没有耳朵的兔子和有两只耳朵的小鸡之间的友谊。
大班：深入探讨故事主题，鼓励孩子们学会欣赏和尊重他人的不同，理解每个人都有其独特之处，重要的是内心的善良和真诚的友谊。通过这个故事，孩子们能够学会勇敢地做自己，同时也要尊重和理解那些与自己不同的人
天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。
还有一只没有耳朵的兔子。
不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。
他会嗖的一下从这边跑到那边……
再嗖的一下从那边跑回这边……
他跳得跟其他兔子一样高。他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。
他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。
而且藏猫猫时他总是第一名。
即使这样，也没有一只兔子愿意跟他玩儿。
他们说，一只真正的兔子总该有耳朵呀！
就连狐狸都没兴趣追他。狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。
没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。
有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。
他到处贴满寻物启事：捡到一个蛋！
其他的兔子都笑他说：“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！”
没有耳朵的兔子心想：真是一群坏兔子！他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。他一直等待着蛋的主人来认领。可是，谁都没来。
门铃倒是响过一次，可真不巧，那会儿没有耳朵的兔子正忙着呢！
他把蛋送到了失物招领处，但没有一个人对蛋感兴趣。
坐在写字台后面的男人一脸坏笑地对没有耳朵的兔子说：“嘿，看样子，你好像把自己的耳朵给弄丢了。如果有谁捡到，我们会立刻通知你！”
没有耳朵的兔子心想：真是个坏家伙！他只好带着蛋回家了。
没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现那些从蛋里孵化出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。他想：太好了！这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！
从那天开始，他就和蛋再也不分开了。
他给蛋读自己最喜欢的书。
教蛋游泳。
带蛋看最时尚的艺术。
晚上，他和蛋一起看吓人的电影。
然后，和蛋一起睡觉。
没有耳朵的兔子非常非常疼爱蛋，他担心蛋会着凉，就给蛋织了一顶小帽子。
他为了让蛋呼吸到新鲜的空气，就带着蛋去爬山。
蛋宝宝一天天长大。
而且变得越来越重。
有一天，没有耳朵的兔子一不小心……
他心里着急地喊着：哎哟！
一只小鸡站在他面前，傻傻地看着他。
没有耳朵的兔子失望极了。
小鸡轻轻地叫着：“叽叽! 叽叽！”
小鸡轻轻地抱了抱没有耳朵的兔子。
没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡成了好朋友。
从那天起，没有耳朵的兔子觉得，有没有耳朵已经一点儿都不重要了。
只是藏猫猫的时候，耳朵就成了大麻烦了！
故事总结
这是一本文字浅显的图画书，但是却蕴含着深刻的哲学思想：不管你有多么特别，你都要认同自己，快乐地度过每一天。学会悦纳自己，悦纳他人，是每个孩子成长的必修课。本书作者通过富有创意的电影拍摄技巧进行绘本创作，也让孩子体验了不同的艺术创作视角。