在双减政策下，新课程标准指出：体验物体长度的测量过程，认识常见的长度单位，形成初步的量感。为了让学生真切地感受长度单位“米、厘米的大小，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，二年级数学老师，以趣味性实践活动为基本载体，结合所学内容，安排了别样的特色作业！
在学习了长度单位这一部分内容之前，为了预习，孩子们各显神通，利用身边的各种工具测量物体的长度。学习之后，孩子们利用学过的内容制作了各种各样，丰富多彩的小报。帮助学生清晰地建立米和厘米的长度表象，为估计测量以及培养数感积累活动经验，让我们一起去看看他们的杰作吧！
为了让学生巩固所学的长度单位，经历测量的过程，理解长度单位之间的关系，能结合生活实际选择合理的长度单位，激发学生对测量的好奇心和参与测量活动的主动性，本次作业以长度单位为主题制作数学小报！不仅让学生巩固了新知，同时也培养了学生的动手能力。面向全体学生，根据每单元教学内容设计特色的数学作业，既适应学生的个性发展需要，又让学生通过对以往知识的归类梳理，使不同的学生在数学上都能得到不同的发展。相信特色作业，会让学生爱上数学，体验到学习的乐趣！
撰稿：张祁瑞
校对：方洁
审核：马娟