古语有言：“采他山之石以攻玉，纳名家之长以厚己”，为提升启明语文组教师课堂教学组织能力，以学促研，以研促教，促进教师专业化成长，提升教育教学水平，打造高效课堂；同时，为促进语文课题组更好的推进课题研究，10月15日上午，我们再次相聚一起，开启新一周的教研之旅。
今日教研在观摩长沙特校启明语文组石老师的古诗《宿新市徐公店》课例中拉开序幕。
这节课，石老师准备了一系列丰富的教学资源来引导视障学生会其意，入其境。如：油菜花、篱笆、蝴蝶等实物教学资源，还准备了视频、音频等多媒体资源，以丰富的多感官体验来帮助视障学生感知，让其在反复的阅读和朗读文本的过程当中一步步领略和理解古诗的含义；同时，石老师还充分发挥了视障学生的读说优势，课堂上通过多形式、多层次的读，让视障学生读得多样，读得入情，读出了古诗的韵味。不仅如此，石老师还非常注重课内外知识的整合和新旧知识的梳理。从课堂上视障学生机智可爱的语言、即兴创编的诗作以及多次天真无邪的欢笑声等，都能感受到视障学生在这节课中的思维是灵动的，自主性被激发了。总之，这是一堂充满尊重、智慧、幽默、灵动中又透着浓浓语文味儿的语文课。
老师们认真观摩课例，并认真做笔记。
观摩课例结束后，我们语文组教师们就这节课例，结合自身实际教学中的问题与困惑进行了热烈的讨论交流，各抒己见，畅所欲言，收获满满。
工欲善其事，必先利其器。本次课例观摩学习交流活动拓宽了我们语文组教师们的教学视野，触发了对语文教学方法的进一步思考，所谓“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们组的全体教师将继续在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程改革，落实学科核心素养，为教育赋能！
照片 | 林雨韵、钱直婷
编辑 | 吴敏
审核 | 吴敏
