“九层之台，起于垒士；千里之行，始于足下。”
双减”背景下，教学常规仍然是学校教学工作的核心，也是学校的立足之本。为进一步了解全体教师教育教学工作完成情况，使教学常规工作细致化、规范化，促进高效课堂落实,切实提高教育教学质量。2024年10月15日，原阳县第六完全小学教务处组织老师对全校教师业务进行全面检查。
一本本干净整洁的作业，一行行精准的评价语，无不透露出老师的辛勤和智慧， 一摞摞的作业就是老师日常工作的影子。
经夏校长和语、数两位教研组长商讨后明确分工，各组检查开始有条不紊地进行。
业务检查
检查人员对教师教案、听课记录、作业批阅记录、学生作业等进行了认真细致、客观公正地检查，详实记录各项材料中的亮点与不足，并汇总分析。
夏校长亲自翻看各项材料，不时提出自己的观点。
部分作业展示
作业是学生巩固所学知识的重要手段，也是教师掌握学生情况的有效途径，翻开孩子们的作业本，映入眼帘的有学生一笔一划工整的书写，也有老师圈点勾画的认真批改，更有温馨感人的鼓励话语。
部分教案展示
备课是上好课的前提和基础。老师们都能按时、按质、按量地完成各项教学任务，从老师们细致的备课中，可以看到的是他们的教学智慧和专业水平。
老师们的教案完整细致，反思深刻，记录详细，圈点勾画凸显老师对教材的深入研究。不仅如此，老师们还对教案增添批注，使教案更具有完整性和有效性。
听课记录
听课、评课是加快教师专业素养提高的好方法，是教师互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。通过检查发现，绝大部分教师的备课和听课结构完整、内容详尽，并有自我思考和评价。不少教师，进行了跨学科听课、学习与反思，有助于对新课标、新课程的解读与理解，有助于跨学科实践的落实。
作业批阅记录
作业批阅记录有助于教师发现问题并优化教学，为教师调整教学策略和方法提供了重要依据。
汇总分析
在检查中反思，在反思中提升。此次专项检查，既引导了老师们在常规教学中加强分析、总结、调整，也提高了老师们教学的积极性和工作的规范性。
海不辞水，山不辞土，步步留印，事事留心。教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。原阳六小通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！
编辑：杨健
图片: 杨健 戚逸雯
审核：陈月霞
