为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我的舞台，10月15日上午我校每周教研活动如期开展。
讲课篇
王晓霞老师的语文课《精卫填海》，是一篇文言文，她带领学生复习学习文言文的方法，采用以读代讲的方式，一步步引导孩子去感悟、去实践。
在合作学习中，使学生对文言文的学习化难为易。这样不仅提高了阅读的兴趣，还培养了他们良好的学习习惯，也为以后文言文学习打下基础。且在课堂上，重视学生的自主性、主动性和创造性的培养，时时刻刻地给学生以学习方法的指导，让学生尝试着自己学，自己发现，自己体验；联系其他上古神话故事和生活实际，体会精卫不惧困难、持之以恒的精神，理解古代劳动人民渴望征服自然的愿望。
教研篇
评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。课后，及时开展了评课活动。
评课过程中，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识：
1、利用范读教学法，短文生动活波，想象丰富，意蕴深刻，宜于诵读体味。
2、设疑引导法，通过设疑引导，鼓励学生多角度探究短文寓意。
3、多种形式朗读，感受文言文的节奏美、韵律美。
不足：课堂上有设计让学生用自己的话讲一讲《精卫填海》这个故事的环节，只是很浅显的停留在让小部分同学交流的层面。
虽然我校本次语文教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想的课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。