10月14日下午两点五十分，化学组全体集中辅导教室1，进行高考试题鉴赏和交流活动。
首先由叶慧婷老师分析18题有机化学部分。叶慧婷老师介绍了必备知识：1、官能团的名称及结构式、结构简式，2、有机物的命名，3、物质推断，4、反应类型，5、方程式书写，6、同分异构体的书写及种类计算，7、合成路线设计。并分享了考查的关键能力：信息整合能力、知识迁移能力、观察分析能力、逻辑思维能力、综合创新能力。然后得出个人的复习策略——根据考点分版块复习：1、官能团和命名，2、物质推断及方程式书写，3、同分异构体，4、合成路线设计。具体实施：分析方法→高考真题演练→归纳；易题不失分，难题要争分。有机考点及复习策略——根据考点分版块复习：有机合成路线设计：（1）注意积累课本上关注度较低的知识点，比如双烯合成反应，羟醛缩合反应，硝基还原反应，氰基水解反应，羧酸或酯的还原反应等等。（2）平时的训练，模拟考试，历年高考题经常出现的陌生信息要注意搜集和整理，将其转化为知识储备，做到“考过即学过”。（3）考试做题，除了题干的已知信息，还要善于将隐藏在流程框图中的有用信息精准提取，用于解答。
接着由刘位德老师进行参加高考备考会的分享活动。刘位德老师分析了2024年海南高考化学的情况：
一、基本概况：学生的选考和分数段的分布情况，考题的难度情况
二、试题分析：各版块题型分布、难度系数
三、备考反思
1、时间：快、实、细
2、人物：师——生
教师：牢牢把握住时间节点，引领好方向，用时间换取学生的进步空间。
学生：紧跟老师步伐、进度
3、内容和方法
回归教材、错题反思、专题训练、模拟考试、实验复习、答题技巧
陈垂胜老师针对新高考评价体系进行在分析和学习：
一体：立德树人、服务选拔、导向教学
四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值
四翼：基础性、综合性、应用性、创新性
针对今年高考题的情况，陈垂胜老师分享了高考复习中的几个要关注的方面：
1、注重基础
陈垂胜老师以选择题第5题对注重基础知识与基本技能、基本能力的培养方面进行了分析，一第6题为例分析了注重基本解题能力、思维模型的形成，
2、关注细节：
以第2、3题为例强调了关注教材附录部分内容和关注教材情境部分内容，阅知资料卡片、科学•技术•社会内容，以第10、5题强调关注实验探究和元素化合物部分内容和关注元素化合物及其应用部分内容，以减少不必要的丢分。
3、强化审题
以第4题为例演绎了培养点读式读题、解题、答题的习惯的做法，以第19题的解答说明如何提升基础知识的迁移能力，提升综合解题能力，并强调要适当根据《化学实验分类全解》、历年高考题等进行内容，拓展适当拓展些新概念、化学用语、名称等，运用历年高考题的结论、公式、模型等，提升综合题的解答能力。
最后陈垂胜老师为吴运泰老师颁发了教学育人榜样荣誉证书，并展示了吴运泰老师近年来的部分工作照片，感恩，感谢吴运泰老师对学校、对科组的付出与贡献，祝贺吴运泰老师光荣退休！
吴运泰感谢大家的一直关注和支持，回忆了个人的工作历程，也勉励我们的年轻老师要大胆走出去，要对自己的能力充满自信，愿琼山中学越办越好。