小班《颜色蹦蹦跳》主题说明

亲爱的家长：

您好！

颜色在我们的生活中无处不在，它在创造美的同时也影响着我们的审美取向。幼小的孩子对周围世界的认识也与颜色息息相关，在11 月，这个色彩缤纷的季节，孩子更有机会看到大自然中的绚丽色彩，也有更多的机会享受颜色带给他们的关于美的体验。

本主题的宗旨是让孩子成为色彩世界的探索者：发现哪里有颜色，试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞，想象彩虹国有什么，进而展开关于色彩的视觉与感觉之旅。

• 带孩子到户外走一走，看一看季节变化下树木、花朵的变化，感受一下秋天的美丽色彩。
• 和孩子一起去发现身边彩虹色的物品，比如：围巾、手套、袜子、雨伞等；带领孩子探索怎样可以变出彩虹色，如 CD 片、激光贴纸、肥皂泡反射阳光等，让孩子说说彩虹色由哪些颜色组成。
• 在闲暇时和孩子一起念一念《咏鹅》 这首古诗，去公园里看一看鹅，观察鹅的颜色。
• 请孩子关注家里有哪些颜色，分别在哪里。
• 和孩子一起收集一下广告宣传单上不同颜色的物品，一起制作《我的颜色小书》。
• 亲子阅读图画书《小黄和小蓝》,帮助孩子感受颜色混合后变化的乐趣。
• 买一些香蕉和苹果放在家里，一段时间后，让孩子观察一下哪种水果的颜色变了，并协助孩子完成学习单《哪种水果会变色》。
• 天空也是会变色的，在不同的时候，如清晨带孩子去看一看朝霞映照下红色的天空，看一看晴朗的上午蓝色的天空，阴天的时候黑色的天空等。
• 带孩子留心观察生活中红色的物品，并感知红色的文化象征意义，如过年时候红色的灯笼、红色的对联，结婚时穿红色衣服、贴红色的窗花等。

这是一本充满了认知冲击和想象力的图画书。通过一位“小画家”的笔，为我们描绘了一个别样的动物世界：红色的鳄鱼，黄色的牛，桃红色的兔子……每种动物的颜色都好奇怪。画面一句简单陈述语气的短语，似乎是专门为打消我们的疑惑而说：是的，别怀疑，它就是一条红颜色的鳄鱼，它就是一头黄颜色的牛……而画面右侧那一个大大的“和”字和省略号，真是吊足了胃口，让人忍不住想赶快翻到下页，看看下面是什么神奇的动物出场。书的最后，那个衣服上蘸满各色颜料的 “小画家”满足的一句“我画得真好”，把我们的心情从奇妙的动物颜色世界拉回来,变得和小画家一样满足……

《画了一匹蓝马的画家》真正想传达一个讯息是：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性。这本书鼓励孩子发挥想象力，创造自己心目中各种颜色的动物。