强能力 展风采 提素质——2024年中小学班主任基本功大赛

      为进一步落实立德树人根本任务，展现南堡开发区新时代中小学班主任专业水平、育人能力和综合素养，推动我区班主任队伍专业化发展。近日，南堡教育文体广电局成功举办了  “强能力 展风采 提素质” 为主题的2024年中小学班主任基本功大赛。

      教育文体广电局党委副书记、副局长张绍喜致开幕词。他 强调，

       本次比赛分为分主题班会、育人故事、带班育人方略、情境答辩以及才艺展示5个环节。经过校级赛选拔，12名优秀班主任脱颖而出，入围区级决赛。一篇篇亲身经历的教育案例，一条条充满情怀的带班方略，一节节新颖实用的班会设计，一个个思维缜密的辩论分析，一段段各有所长的才艺展示，充分彰显了选手们的班级教育智慧、管理艺术、教育情怀和人格魅力，本次大赛采用赛训一体、以赛促建的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型，进一步提升了全我区班主任队伍建设的专业化发展，影响和带动更多的基层班主任成为会讲故事的智慧型班主任，共同探讨作为新时代的班主任如何做到向下扎根、向上生长！

主题班会

主题班会环节，选手们以社会主义核心价值观培根铸魂，以中华优秀传统文化滋养学生家国情怀，引导学生树立正确的理想信念，形成优秀的学习品质，养成良好的思想品德和行为习惯。沉浸式的班会设计，吸引着孩子们的目光，让班会变成了的共同学习与交流的活动现场。

育人故事

育人故事环节，选手们结合班级特点与亲身经历，讲述自己与学生一起成长的点点滴滴。面对性格迥异的学生，面对孩子们不同的成长困境，班主任的育人故事让人动容：有平等和善的对话，有幽默智慧的引导，有细致入微的关心，有不抛弃不放弃的坚守......他们的讲述或激情飞扬，或娓娓道来，或细腻感人，真情解读，以爱化解，一个个真实的故事展示了班主任工作的平凡与伟大，展示了园丁们“春风化雨、润物无声”的育人智慧。

带班育人方略

治班有道，策略先行。在带班方略这一环节，各选手阐述自己的带班育人理念、思路与具体做法，设计理念鲜明、逻辑缜密、环节相扣、成效扎实，带班方略成体系、有特色、有创新、有实效。总体看本届选手们从视频课件的制作，文本的打磨，到班主任的表现展示出较强的设计和提炼能力。亮点方面更加重视传统文化、地域文化对学生成长的影响，重视育人课程和评价体系的生成。从个案中找寻规律，用规律指导个案，一场深度的精神学习之旅就此开启。

情景答辩

情景答辩环节是对参赛选手在班主任工作中的育人理念、班级管理智慧、突发事件应急处理、育人技巧和育人艺术的综合性考察，现场抽题，当场作答，难度系数高，语言表达、问题处理对策、应变能力等素质要求较高。因此，能比较真实地反映选手个人的班主任专业综合素质能力，也是选手们教育理论知识、理论联系实际能力等专业功底的“试金石”。

才艺展示

竞技展风采，杏坛绽芳华。才艺展示是班主任技能大赛中最出彩、最“亮”的环节，唱念全是功夫，俯仰皆是精彩。歌舞朗诵、琴棋书画、研纸书法、河南豫剧......为现场评委及老师们带来了一场视觉与听觉的盛宴，他们的精彩表现赢得了在场观众的阵阵掌声和喝彩声，将整个比赛推向了高潮。

深耕细耘笃前行，自有杏坛别样红。近年来，南堡教育文体广电局持续实施中小学班主任素养提升工程，将其作为锤炼班主任队伍的重要抓手。依托市教育局、区名师工作室逐步实现市、区、校三级联动，通过定期开展班主任培训、班主任基本功展示、班主任工作室建设等举措，为全区班主任专业成长提供了“助推器”和“能量场”。笃行者，不以山海为远；善治者，无畏问道溯源。下一步，我局将持续为班主任搭建更多相互切磋、相互学习、共同提高、共同进步的成长平台，让每位班主任都能找到职业的归属感与成长点，努力做“五项全能”的领航者、新时代的“大先生”！