凝心聚力 ❤️交流促进💗，
与志同道合的同事一起学习，
和风华正茂的学生一起成长，
以教之道悟己身，
遇见越来越优秀的自己。
为贯彻《义务教育英语课程标准(2022年版》要求，落实“强课提质”行动方案，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年10月15日，托克托县第五小学开展了英语课堂教研活动。
本节同步课堂是由资深教师任树荣执教的五年级上册Unit 3 What would you like? Part B Let's learn。任老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，引导学生表达最喜欢食物及其原因，培养学生听说读写能力，提升学生的核心素养，提升学生们对家乡美食的热爱，学以致用。
老师通过Free talk复习导入，利用自制单词卡片，让学生进入情境，提高课堂兴趣，在教学过程中，任老师将英语学科和实际生活有机结合，坚持问题导向，层层递进，以学生为主体，让学生从多角度思考，表达自己的真实感受，培养他们学以致用的能力，进而感受中国传统文化以及家乡美食的魅力。
同学们以小组的形式交流分享自己喜欢的食物及其原因，都能积极参与课堂，大胆表达。课堂设计层层递进步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情，在任老师的循循善诱下学生既学会了不同爱好的表达又能较好地自我描述食物喜好。
展示评价环节，任老师采取自评、互评和教师评价相结合的方式，培养学生的判断能力和表达能力。
最后，以托克托县家乡美食炖鱼、葡萄等美食进行情感渗透，培养学生学以致用的能力，激发学生对家乡美食的热爱，提升学生学科核心素养。
课后，全体英语老师们就整节课的教学活动设计展开研讨。
组内教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒已见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们英语组教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!
学校领导对英语组全体成员寄语厚望:
1.居安思危，紧跟时代，做一个终生学习的老师。
2.用好教学参考书、教材和新课标三大法宝。
3.因材施教，常反思，多用心，提高课堂效率。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。相信各位老师将会在核心素养视角下开展英语教学，不忘初心，砥砺前行。
编辑:张海娥
复审:苗水云
终审:张凤凤
