时间：2024年10月15日下午
地点：录播室
主讲人：王静 梁琦
新课讲授：诚实守信
八年级道德与法治同课异构活动，在2024年10月15日下午拉开了序幕，它如同一场知识与智慧的盛宴，等待着每一位参与者的探索与发现。在这个充满活力的课堂上，我们将共同见证不同教学风格的碰撞与融合，感受道德与法治课程独特的魅力与深度。
智慧课堂
下午第1节课是由梁琦老师带领3班的学生讲授诚实守信这一节课。在本节课里，梁琦老师以淄博烧烤为导入，让学生了解商家是怎样践行诚信的。又通过识诚信之义、探诚信之因、践诚信之行三个板块进行讲解展示。还通过小组讨论和学生问答，让学生更深一步了解到诚信对于我们日常生活的重要性。
在梁琦老师的讲解中，她不仅从理论上阐述了诚信的意义和原因，还给出了具体的实践建议，这对于学生们来说是非常有启发性的，可以帮助他们树立正确的价值观和经营理念。同时，这也体现了梁琦老师作为教育者的责任感和使命感，她希望通过本节课的讲授，让学生在日常生活中不断的践行诚信。
下午第2节是由王静老师带领13班的同学进行的一次令人难忘的课堂展示。王静老师一开始使用有关诚信的成语故事来进行导入，随后组织学生进行有关诚信的情景剧，让大家随着学生的表演步入诚实守信的课堂之中。
王静老师解释了诚信的含义，并且详细阐述了诚信的内在构成，强调说到做到就是诚信。在课堂中，王老师通过丰富的案例和详细的分析，深刻阐述了诚信的重要性和如何在生活中践行诚信。王老师能够用生动有趣的方式将复杂的理论知识讲解得通俗易懂，让学生更容易理解和接受。同时，王老师还注重培养学生的诚信意识和实践能力，通过案例分析、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和思考能力。
评课环节
陈校长对于两位教师的课堂表示肯定，同时也提出了一些相关的建议，他认为在创设情景时要更加细化，确保每个情景都具有针对性和实际意义，这样才能更好地引导学生进入学习状态。陈校长还特别提到，可以结合我们东阿文旅的实际情况来创设情景，这样不仅能让学生更直观地理解知识，还能增强他们的学习兴趣和归属感。最后，陈校长强调，在以后的教学过程中，要注重情景化题目的引导和分析，通过具体的例子来帮助学生巩固知识，提升他们的思维能力和解决问题的能力。
邵校长在点评时强调，对教材的研究需要持续深入，不能浅尝辄止。她提到，在教学过程中，我们不能被传统的顾虑模式所束缚，而应积极探索新的教学方法，努力使课堂氛围变得更加活跃。邵校长鼓励教师们要勇于尝试，不断创新，以激发学生的学习兴趣和积极性，从而提高教学质量和效果。
刘书记指出，我们应采取任务驱动的教学模式，通过以评促改、促教育、促提高的策略，不断推动教学质量的进步。在这个过程中，物品准备的完成度至关重要，它直接关系到教学活动的顺利进行。同时，师生的精神面貌也是不可忽视的一环，积极向上的态度能够营造良好的学习氛围。在师生互动与生生互动方面，我们要鼓励开放交流，促进知识的共享与智慧的碰撞。此外，达成度方面需特别关注核心素养的培养，通过引入案例情景议题，不仅能够有效提升学生的实践能力，还能充分体现学生的主体性。刘书记还建议，在背诵完成度后续处理问题时，要着重注意这些细节，确保教学质量的持续提升。
常明凤老师认为此次同课异构课堂整个教学环节十分完整，学习导向也很清晰，能够让学生明确知道学习的目标和方向。不过，她也提醒说需要重点把握上课的节奏问题，要让课堂既充实又不会让学生感到紧张或者无聊。
最后，左老师在近期的教学实践中深感情景式教学的魅力与潜力，他由衷地感慨道，未来的日子里，自己将致力于更深入地研究这一教学模式，不断探索其在实际应用中的多样性和有效性。