为了营造良好的读书氛围，丰富同学们的读书体验，在交流中感受阅读的无尽乐趣，培养积极健康向上的生活态度，激发同学们的阅读兴趣，养成多读书，读好书，好读书的习惯。2024年秋季，根据学校的统一安排，学校阅览室固定每周一至五对学生开放，每班安排一节阅读课，各班按照阅读课程安排，有序到校阅览室上阅读课，开启了书香浸润满校园的阅览室读书模式。
在阅读之前，老师会引导孩子们阅读时的注意事项，如：提醒孩子们注意读书的姿势、用眼卫生，要像爱惜朋友一样去爱惜书本，轻拿轻放……
学校阅览室书籍内容丰富，选一本自己喜欢的书，轻轻地打开，与同学们一起静静地阅读，共享美好时光。老师和孩子们一起选取书籍，师生共读一本书，徜徉在书的海洋里。大家都沉浸在精彩的故事中，瞧孩子们那专注的神情，真是太投入了。
卷帙浩繁的图书阅览室，孩子们沐浴着各类图书厚重的文化底蕴，在字里行间感受着书籍特有的悠远文韵，思想和心灵欢快地遨游在诗和远方，流连忘返，乐不思归。
有时学生们用笔勾勾画画、圈圈写写，是他们已经理解了不动笔墨不读书的整整含义。这样天长日久，学生们不但能绘声绘色地朗读，而且积累了大量的好词好句，在写作时便能呼之即出、信手拈来、随心所欲、左右逢源。
静止的书本，也有跳动俏皮的文字，安静的阅读，也有灵动有趣的分享。阅读课后各班利用每周阅读分享课时间，为学生搭建一个展示自我、分享交流读书感受的舞台，瞧，孩子们精神饱满，落落大方，把书中精彩的故事情节、喜欢的词语句子和自己的感悟细细地与老师、同学们分享。台上的孩子讲得娓娓动听，台下的孩子听得津津有味。
通过绘本阅读让孩子亲身感受到了图书室内浓浓的读书氛围，同时也提高了孩子们阅读图书、获取知识的兴趣。阅读习惯是孩子一生的财富，而培养孩子的阅读习惯，是我们的责任。让我们一起努力，静待花开，将阅读变成孩子生活必不可少的一部分。让阅读成为孩子们的一种快乐、一种享受。