“工欲善其事，必先利其器。”为进一步规范教学管理，加强教育教学常规管理工作，进一步落实"双减"政策，促进教学常规工作常态化、规范化、精细化，不断提升教师业务素质，2024年10月8、9日，校长吴玉朝带领校委会成员、年级主任、学科带头人深入办公室进行了常规检查。对教师的常规工作进行了全面检查和精心指导。
天道酬勤，精耕细作才能取得丰收。老师们的教案书写美观，重难点突出，教学流程清晰，教学设计中注重学生的主体地位，能结合教学实际体验与感受，深刻地反思教学过程与效果。
作业设计与批改是课堂教学的延续，教师们针对学科特点和所学知识，设计了扎实有效的常规作业，翻开一本本学生作业，可以看到教师作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，能够及时、认真、准确地批改作业，详批详改，批改符号规范，有批改日期、等级，反馈及时，重视学生的改错和回批，并使用多样化地评价方式对学生作业进行评价，如有鼓励性语言、大拇指、小红花、绘画等。
行稳方能致远，千里源自跬步。教学常规是学校教学工作的立足之本，体现的是教师工作的责任与担当、方法与创新，一次检查就是一次成长。学校会继续落实教学常规管理，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，不断进步，立足“双减”、严格要求、规范管理、勤于钻研，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础，推动学校教育教学工作再上新台阶。
编辑：荣垂贇
初审：陈启春、何敬垒
终审：吴玉朝