培养学生学习物理的兴趣，
展示物理知识的魅力，
激发学生的科学兴趣和探索求知欲望，
培养学生的动手制作实践能力，
让学生在物理科学素养上
有较大的发展与提高，
为学生进一步学好科学这一门课
打下坚实的基础，
引领学生走进神奇的物理知识海洋，
是我们一直以来奋斗的目标。
八年级物理第二章是《声现象》，在这一章我们学习了声音的产生条件和传播条件，我们还学到声音的三个特性——音调、响度和音色。学习了声音的知识后，我校八年级物理组开展了“跨学科实践——自制乐器和自制隔音房间模型”的实践活动，活动旨在巩固所学、提升素质、引导学生从物理学角度关注物理知识和规律在生活中的重要应用。
为了激发学生的学习兴趣，增加体验感，本次活动八年级学生全员参与，活动共分五个环节：布置作业、征集作品、筛选优秀作品、颁奖、优秀作品展示。
接下来让我们一起欣赏同学们的作品吧！
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这次活动不但培养了学生的动手能力，也能让学生将所学到的知识运用到生活中，让学生在物理科学素养上有了较大的发展与提高。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”同学们自主动手，用眼睛观察，用心思考，充分体现了同学们探索科学的精神，希望大家保持这份热爱与激情，在以后的生活中热爱科学，敬畏科学，崇尚科学。
撰稿：陈海坤
审核：李玲玲