七彩星耀 我最闪亮
——一年级四班班级文化建设
每一个孩子
都是一个希望
每一个希望
都值得去仰望
是本身
是成长.....
我们一起去追逐，去成长，
去散发属于自己的光芒！
星澜汇小学七彩星耀中队以此为信念，建立了以“星”为主题的班级文化，融入我们的理念，常规，墙面文化以及日常教学管理。
让我们一起，用爱和智慧，让每颗星都闪光。
班风
星光不问赶路人
时光不负有心人
班 训
乐观 阳光 自信 互助 个性 全面 上进
班主任寄语
在快乐中成长
在成长中快乐
口 号
七彩星耀 我最闪亮
班徽
班徽由手牵手的七彩小人组成大星星，围绕着手牵手的小星星共同组成，大星星寓意着家校协作，共同呵护培育小星星们的成长。不同的颜色象征着不同的属性和要素，代表我们互相包容，团结友爱，最最闪亮最耀眼的七彩星星。
班级形象
我们都是追星人。班级以追逐星星的太空人作为班级形象，并设计了七种不同姿态和场景，象征着日常学习中的七种行为范畴的具象化。
“论先后，知为先；论轻重，行为重！”常规教育是什么？是一种看不见的力量，不知不觉中滋养着学生的心田。
为让一年级的小星星们更好更快适应校园生活，养成良好的常规习惯，形成优秀的班风、学风，七彩星耀中队落实常规训练，以“静悄悄”为常规训练点，入班即静，入座即学。
入座
坐姿
站姿
集合排队
队列行进
课桌整理
一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。
丰富的班级文化内涵，良好的育人环境，浓厚的班级文化氛围，是孩子们温馨舒适的学习家园。
浩瀚星空 任我妆点
八颗星球围绕着班级，49颗新星环绕四周。象征着49名孩子，在班主任寄语的鼓舞下，在八位老师组成的母星的引领下，去成长、去追寻、去发光......
星光闪烁 凝聚辉煌
跟孩子们天天在一起，不知不觉他们就变得乖巧懂事了，我们用班级荣誉和个人荣誉来记录和见证他们的成长，同时也给予他们认可和鼓励。
星梦徜徉 筑梦远航
孩子们都有各自不同的天赋和特长，但是良好的学习习惯是每个孩子都要学会并保持的，我们以阅读习惯、排队习惯、午餐习惯、写字习惯......提醒孩子们坚持良好的日常习惯。
仰望星空 脚踏实地
孩子是我们的未来，是祖国的希望，我们希望每个孩子都发光发热，但是也不能一蹴而就，希望他们有自己有如星空斑深远的理想，我们一步一步脚踏实地的去实现！
好习惯 向这里开始
七种品行塑造，七个核心引导。
班级根据学生的表现，奖励对应的星星，集齐7种颜色的星星，可获得七彩星耀，并展示在荣誉角，目的在于适性扬才，尽情闪光，全面发展，共同成长。
特设一颗阅读达人星，营造班级阅读氛围。
七彩星耀，分别对应课堂、学习、卫生、纪律、口令、助人、进步、进步，一颗一颗星星是孩子努力的表现，进步的证明。
集齐课堂、学习、卫生、纪律、口令、助人、进步、文明，兑换一课七彩星耀并张贴在荣誉栏。
集齐七颗七彩之星获得一份捷报，捷报是家校沟通的重要桥梁，也是对孩子更大的鼓舞。
——篇后语——
星光不问赶路人
时光不负有心人
七彩星耀
以梦以马
不负韶华
七彩星耀 我最闪亮！
谢谢大家，为我们点赞吧！
撰稿：星澜汇小学一年级四班
审核：陈亭亭