为认真落实新课程理念，推进高中生物学科专项项目，进一步提高全盟高中生物教学质量。2024年10月14日，内蒙古自治区基础教育教研专项生物学项目组暨锡林郭勒盟普通高中教师工作坊特邀赤峰市生物学科教研员孔令奎老师，开展以《基于深度学习的高中生物命题与备考---聚焦命题强素养 专家赋能促成长》为主题的专题讲座。
全盟170余名高中生物教师同步参加线上活动。
孔令奎老师从把握命题和科学备考两个方面进行分析。孔老师首先对教育部发布关于高考中以选拔创新性人才为主要目的的命题趋势进行分析，提出试卷命题应以中国高考评价体系及说明、高中生物学课程标准和教科书为命题依据，满足范围、内容、难度、试题特点、选择题和非选择题六大要求，符合方向明确、变换情境、探究创新等十大原则。孔老师还指出命题中应突出价值引领、素养导向、能力为重、知识为基。接着，孔老师老师利用数学模型策略分享生物学高考等级赋分的原理。让教师们受益匪浅。
孔老师还深入分析了近几年东三省生物学高考生物命题趋势，强调在新高考背景下，教师要着重培养学生的生物学科核心素养，在日常教学中要潜移默化的培养学生的信息获取、问题分析、问题解决能力。在备考复习中，学生要能够独立回顾所学的基础知识，教师则要以情境为依托设置合适的支架，引导学生在理解知识的基础上深化知识，构建结构良好的知识体系。同时，建议老师们坚持立德树人，用心研究高考真题、领悟命题立意、探寻命题规律，提高基础知识考察力度，减少死记硬背，构建知识网络，提高文字表达能力；强化情景类、图形、表格类题型；加强生物学概念、原理在生产生活中的应用。
最后，锡盟高中生物工作坊坊主娜仁格日勒老师再次感谢孔令奎老师对锡盟生物教师从试题命制、试题讲评、试题评价等视角进行了详细的、精准的可操作性很强的指导，教师们深受启发。同时，希望老师们通过本次讲座对命题基本原则和方法、注意事项、各类命题的特点和命题技巧等方面有了更深入的理解和掌握。在今后的教学中，教师们能够更加准确地把握命题的科学性、规范性、创新性，设计出更具教育意义和考查价值的试题，更好的指导常规教学和备考。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信教师们一定会在命题与备考的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！
