“赠一缕书香，传一份真情”燃灯阅读项目不仅仅为横南小学的孩子们带来一本本崭新丰富的书籍，也为我们带来了新的课堂、新的理念、新的知识，点亮了我们的课堂，点亮了孩子们的心。
本周我校举行了本学期的“戏剧表演”研讨课，通过苗茹老师执教的《国王与夜莺》中的《夜莺与机械夜莺》，老师们再次了解认识戏剧表演课，以及通过课堂的开展，让孩子们感受戏剧表演的魅力。
激发创造力，绽放舞台梦想
苗茹老师通过“机器人模仿游戏”开始了本堂课，孩子们纷纷在游戏中感觉表演的快乐，一个个都露出了享受快乐的笑脸。
互动交流，探索表演艺术
在课堂中，孩子们通过创作“不自由的小诗”，从生活中，身边事物中感受夜莺的不自由。
经过大家的共同讨论，孩子们创作出了一首不自由的小诗：
不自由的感觉像夜莺被关在豪华鸟笼里，无法自由飞翔；
不自由的感觉像小鱼在小小的鱼缸中，想念大海湖泊；
不自由感觉像……
创意手绘，点亮戏剧课堂
不自由的夜莺是伤心的，难过的。孩子们用画笔描绘出一只只伤心的夜莺，这一次我们用眼睛真真切切的看到了伤心。
介绍一下自己的夜莺吧！
寓教于乐，提升综合素养
在这场别开生面的教学活动中，学生们不仅感受了戏剧表演的魅力，还在互动交流中提升了表达与沟通的能力，他们围坐在桌子旁，认真讨论问题，努力贡献自己的想法，并吸收他人的建议，整个课堂充满了欢声笑语。
良心巷活动，探索戏剧魅力
孩子们站成两列，一列代表支持夜莺留下，一列代表希望夜莺离开，而老师则化身成了国王，在经过良心巷的过程中，听取每一位“大臣”的建议，最终夜莺离开了皇宫，重回了大自然。
舞动快乐，点燃课堂
在快乐的羽毛舞中，一场戏剧表演课落下了帷幕。
燃灯阅读的种子老师们纷纷发表了自己的看法，赵明琴老师认为一堂优秀的戏剧表演课不仅锻炼了孩子们的各种能力，让学生通过不同的形式感受阅读的魅力，也提升了老师的教学能力，为课堂注入新的血液。每一位老师都在学习、探索、实践的路上前行，努力。
李校长鼓励老师们从思想上去接受、去转变，通过不断的学习与研讨将戏剧表演的理念渗透在课堂上，让老师的视野扩大、思维打开，让燃灯阅读的种子在横南小学生根发芽……
戏剧表演课，让学生们不仅提高了自己的艺术修养，还培养了良好的沟通表达能力，让每一位孩子都可以放飞梦想，快乐阅读。相信在未来的学习和生活中，他们会继续发光发热，绽放属于自己的精彩舞台！