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金秋时节，秋高气爽，诗意在每一缕秋风中流淌。在这充满诗意的秋季里，我们的教研活动正在进行中。
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本周我们迎来了周丽红老师带来的四年级上册的《麻雀》。在课堂上，周老师引领学生复习故事的起因，经过和结果进行导入，让同学们接下来的学习层次更加清晰。
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这节课的教学目标是把一件事情写具体，周老师在教学中引导学生们自主发现哪些是作者看到的，哪些是作者听到的，哪些是作者想到的，并且引导学生根据词语分析作者的情感。
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一个小小的麻雀竟然能够吓退凶猛的猎狗，这是爱的力量。在课堂的结束，周老师对本节课进行了情感的升华，通过指导朗读让学生再一次走进文本，感受爱的力量。
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教而不研则浅，研而不行则空。最后老师们对周老师的课堂进行了深刻的探讨。有句话说得好，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，相信趁着今天教研的东风，高效课堂改革一定会芝麻开花—节节高。
编辑：于文雪
审核：周丽红