收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

踔厉奋发启新程 笃行不怠必致远

创建于2023-12-21 阅读211

  物理是思维的体操,丰富而美丽。它既严谨,又充满想象的张力。
  为了贯彻落实新课标核心素养,促进教师之间的交流与合作,提升青年物理教师教学水平。于本月开展了青年教师课堂汇报活动,三位老师及所在备课组反复备课、磨课,将物理与生活、社会紧密联系的教学理念贯穿整个教学设计,给我们展示了三节非常精彩的物理课。
  张瑞金书记、谢立亮校长、薛赛校长、陈振文校长、教学处李宁主任、温翠杰主任、王世合主任莅临指导,物理组全体教师观摩学习。

  张老师讲授的课题为《互感和自感》,在教学过程中,讲授充满亲和力,以饱满的热情、幽默的语言充分调动学生的积极性,课堂生动有趣,师生互动默契,学生在轻松愉快的气氛中汲取新知识。

  李老师教授的课题为《超重和失重》,整个课程环节衔接流畅,由易到难,层层递进,提升了学生的思考和探究能力。以实验为基础,从生活出发,充分联系实际。以老师为主导,学生为主体,真正做到了把课堂还给学生。

  王老师讲授的《超重和失重》,课堂环节紧凑,课程结构完整。在学生自主学习、合作探究的过程中,及时进行点拨梳理,以思维导图的形式总结本节知识。语言清晰,感染力强,让学生在探究中感受到成功的快乐。

  本周四,王世合主任带领物理组全体教师对本次授课活动开展集体评课,薛赛校长莅临指导。各位教师从各环节对本次课程进行了点评与分析,并切实指出了其中存在的问题,指明了发展空间。
  “教无止境、学无止境、研无止境”,是教研的方向与精髓;追求理想课堂,也是教研活动永恒的主题。在新课标的指引下,如何去构建有深度、有广度的新课堂,应是我们当下值得深思的问题!展望未来,今后一如既往以研促教,踔厉奋发,相互促进,笃行不怠。教研永在路上,永不止步!

阅读 211
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉