勤研善思，不负光阴！
幼儿教育中心的老师们学习不停歇，
利用假期开展线上培训，
积极充电，努力提升自我。
我园“会说话的墙壁 有故事的走廊 能流动的区域”特色区角活动已经有序开展了半年的时间，我们的孩子们已经进入自主游戏状态。我们应该有目的的去观察评价幼儿，从而更清楚幼儿的发展水平，才知道接下来如何继续提升幼儿能力。
假期里，幼儿教育中心的老师们依然秉持教育初心，线上教研培训活动《我们应该怎样观察儿童》也正如火如荼的进行着，以行动抒写着自己的幼教情怀，为成长积蓄力量，等待来日硕果累累。
观察评价是幼儿教师应具备的重要的专业知识和能力。专业化的幼儿园教师应当像一个儿童心理学家一样去观察儿童，通过幼儿的作品和日常活动中的情景（或事件）去研究儿童，以情景分析为依据进行教学决策。要成为一个好的儿童研究者，必须要加强理论学习，掌握分析、解释幼儿行为表现的方法。没有好的理论绝对没有好的实践。各种各样的理论能够使我们掌握观察评价儿童的透视镜，扩展我们的视野，使我们能够更好地理解儿童。
莫道立春早 学习正当时
线上分组教研
老师们认真、细细品味文章中表达的教育理念，静心反思，结合自己的工作各抒己见、畅所欲言，在交流研讨的思想火花碰撞中共同学习与提升，形成了浓厚的学习氛围。
大班组教研会议
中班组教研会议
小班组教研会议
培训中，老师们用心记笔记，见证和烂笔头相结合才会有不同的收获。用密密麻麻的笔记将满满的“干货”记录下来。一篇篇清晰的笔记是老师们用心学习，积极进取的有力见证。
本次培训既有针对性、又有实效性。教师们在培训中都表现出极高的学习热情，线上教研活动结束后，针对这次培训撰写学习心得，感受领悟着培训内容。
瞧！这群“宅”在家里的老师们，她们伏案学习的样子真美！
“一分耕耘 一分收获”
老师们认真撰写的心得体会
美好的生活方式是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上。
一个人努力的背后是酸甜苦辣，
几个人努力的背后是同甘共苦，
一群人努力的背后是同舟共济，
所有人努力的背后是未来可期！
新目标、新征程，幼儿教育中心的全体教职工将凝心聚力、奋力拼搏，只争朝夕、不负韶华！