为了不断提高我校教师教育教学水平，进一步加强老师之间的沟通学习，切实推进高效课堂，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，新峪煤矿小学各学科教研组活动于2024年10月15日依次开展，全体各科老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。
语文组马英老师做课《太阳》，在教学中通过有层次的任务活动、巧妙的数字点拨、适时有深度的迁移三个维度，将本单元的阅读训练要素凸显在“读”中，适时进行学法的渗透，在知识迁“移”中使课堂所学说明方法得以延伸和拓展。
雷云芳老师基于语文核心素养，进行了五年级上册第五单元大单元说课，主要从单元教材解读、课标依据、学情分析、学习目标、单元整体架构、评价标准六大板块进行了阐述。整个单元架构关注学生学情，充分发挥和落实单元的学习价值，从而促进学生语文素养的整体提升。教研员杨美丽老师就《太阳》这堂课给予了高度评价。她从教学目标、教学技能、教学效果、教等方面进行了详细评价。她指出：马老师整堂课重点突出，关注了学生语文素养的提升，能及时回顾旧知，结合课后习题了解说明方法的作用。情境创设恰到好处，读中析词，读中学法。最后，杨美丽老师提出了建议：整合内容，精准表达，归纳方法，发提升学生的思维能力。
数学组侯老师教学时以科技爱好者淘气为科技小制作装轮子入手激发学生学习数学的兴趣。采用猜一猜、摆一摆、验一验.填一填等教学方法，层层深入，一环套一环地进行教学；最后根据乘法的意义编写3的乘法口诀。整堂课以学生为主体，让学生参与到知识的生成中，让学生在快乐中学习，学习的快乐。
上午的第二节课，在孝义市教研员薛永慧老师的指导下，冯文老师为大家呈现了一节精彩的四年级上册三单元“My friends A talk”公开课。
参加此次听课活动的有孝义市教研员薛永慧老师、英语组教研组长武小玲以及英语老师孙志瑞等。此次公开课是经过前期精心集体备课的成果展示。老师们在集体备课中，共同研讨教材、分析学情、探讨教学方法，为公开课的成功奠定了坚实基础。
冯文老师的课堂精彩纷呈。在教学过程中，她充分运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。通过生动的图片、有趣的互动游戏以及富有感染力的语言，引导学生积极参与课堂活动。学生们在轻松愉快的氛围中，学会了用英语介绍自己的朋友以及询问他人朋友的信息，掌握了描述朋友外貌和性格特征的词汇与句型。
公开课结束后，紧接着进行了议课、评课活动。教研员薛永慧老师首先对冯文老师的课给予了高度评价。她指出，冯文老师的课堂教学目标明确，教学环节设计合理，教学方法灵活多样，充分体现了以学生为中心的教学理念。同时，薛老师也提出了一些宝贵的建议，如在教学中可以进一步加强对学生口语表达的训练，提高学生的语言运用能力。
英语组教研组长武小玲老师也发表了自己的看法。她认为，冯文老师的课准备充分，教学过程流畅，课堂氛围活跃。武老师还从教学细节方面提出了一些改进意见，如在词汇教学中可以采用更多的直观教学法，让学生更好地理解和记忆单词。
孙志瑞老师则从学生的参与度和学习效果方面进行了评价。她表示，学生们在课堂上积极主动，参与度高，说明冯文老师的教学方法很有成效。同时，孙老师也提出了一些可以进一步优化课堂教学的建议，如增加小组合作活动的时间，让学生有更多的机会进行交流和合作。
此次公开课及议课、评课活动，不仅为冯文老师提供了一个展示自我的平台，也为新峪煤矿学校的英语老师们提供了一次难得的学习和交流机会。通过这次活动，老师们对教学有了更深入的思考，明确了今后努力的方向。相信在教研员的指导下，在全体英语老师的共同努力下，新峪煤矿学校的英语教学水平将会不断提高。
总之，教研员薛永慧老师为冯文老师课型设计的指导，课时安排，课堂时间把控，课后作业布置，提供了宝贵的建议，也为新峪煤矿学校的英语教学提供了新的思路和方法。相信在薛老师的指导下，老师们将不断优化教学设计，提高教学质量，为学生的英语学习带来更多的收获。
科学组陈安平老师在三年级的《保护土壤》一课，让学生们在课堂上共同讨论保护土壤的方法和土壤对人类生活的意义，建立人类活动与破坏土壤间的因果假设。小组合作完成实验"如何保护土壤"，树立学生保护土壤的意识。
学生认真观察图片或视频，并思考教师提出的问题。举手回答，分享自己对土壤破坏现象的观察和看法，通过直观的图片或视频展示，有效地吸引了学生的注意力，并引发了他们对土壤保护的思考。
本节课通过直观展示、详细讲解和互动讨论相结合的方式，使学生深入了解了土壤保护的重要性和方法。同时，作业布置也注重了知识的拓展和实践应用，有利于培养学生的环保意识和实践能力。
建议教师可以进一步拓展土壤保护的相关知识，如土壤污染的类型和危害、土壤修复技术等，以增强学生的综合素养。。
教学过程注重学生的参与和互动，通过分组讨论和分享交流的方式，培养了学生的团队合作能力和表达能力。教师通过具体案例和实例，使学生更深入地了解了土壤保护的方法和策略，增强了他们的环保意识和责任感。
深耕细作结硕果，勤思实干再启程。本次教学研讨活动为教师们提供了一个良好的交流分享平台，促进了课堂教学优质高效发展，教师们也将对大单元教学不断践行与反思，坚持教科研促成长，坚守课堂主阵地，落实教学评一体化，在反思中感悟，在感悟中创新，在创新中成长！